Педагогическая система Д.Ф. Ойстраха

  • Добавили01.04.2009
  • Размер35,17 Kб
  • Скачали57

— Давид слушал с большим вниманием. Когда она окончила, он сказал: Великолепно, прекрасно, ты делаешь большие успехи. Исправила интонацию, обогатила динамику, аккорды уже не звучат так тупо и т.

д. Радость, отражавшаяся на лице француженки, росла с каждой минутой. А так как оценка в самой превосходной степени продолжалась долго, то и радость дошла до грандиозных размеров.

Когда девушка наконец почувствовала себя настоящей скрипачкой, Давид приступил к критике. -Я заметил еще несколько погрешностей — начал разбирать сонату такт за тактом. Говорил о стиле, о фразировке, о ритме, свои замечания иллюстрировал исполнением, показывал приемы для исправления тысячи ошибок.

Скрипачка впитывала каждое его слово, но счастливое настроение ее не покидало, так как маэстро, несмотря на существенные замечания, не утратил своей доброжелательности. Чувствовалось, что преодоление этих мелких погрешностей не только доставит скрипачке большое удовлетворение, но и увеличит веру в собственные силы». Подобный стиль ведения урока как нельзя более точно соответствовал чертам Ойстраха — человека и художника.

Молодые исполнители, игравшие ему, никогда не ощущали скованности, напряжения: мягкая улыбка, добрые, поддерживающие слова, всегда глубокие и содержательные, открывающие новые перспективы исполнения, снимали ненужное волнение, Давид Федорович сразу включал ученика в процесс совместного творчества необычайно пристальным вниманием к его исполнению; у учащегося возникало ощущение, что то, как он играет,— чрезвычайно важно для педагога, самой музыки. И это не было только внешним проявлением расположения педагога. Заинтересованность Ойстраха была подлинной, что повышало ее ценность.

Рассмотрим некоторые технологические проблемы и те формы, в которых они решались в классе .

Скачать
Реферат Русская литература 14.12.2009

Фамилии,имена,отчества.

История,склонения,интересные факты . Выполнил Кайшев Михаил Андреевич Проверил Туктангулова Елена Васильевна Ижевск 2009 Содержание 1-Имена 1.1-История имён 1.2-Склонение имён 2-Фамилии 2.1-Происхождение фамилий 2.2-Структура и склонение фамилий 3-Отчества

Контрольная 24.06.2005

Основы управления педагогическими системами

1. Органы управления образованием в Англии. 2. Краткая характеристика современного состояния системы образования в Англии. 3. Система обязательного образования в Англии. 3.1. Начальное образование. 3.2. Среднее образование. 4. Система дальнейшего образования.

Диссертация 20.02.2009

Теоретические основы фундаментальной естественно-научной подготовки студентов технического вуза

в 13 часов на заседании диссертационного совета Д 212.059.02 по присуждению ученой степени доктора педагогических наук в Елецком государственном университете им.И.А.Бунина по адресу 399770. г.Елец Липецкой области, ул.Коммунаров,28, ауд. 301. С диссертацией

Реферат 25.01.2002

Наше общее будущее: две системы взглядов

Наше общее будущее две системы взглядов Принятие мировым сообществом концепции устойчивого развития в качестве стратегии земной цивилизации - крупнейший успех. По существу это первое проявление того Разума, о котором мечтал В. Вернадский, создавая учение о ноосфере.

5ballov.qip.ru рекомендует:

  • Выбор ВУЗа

    С приходом лета начался период, когда выпускники школ выбирают куда пойдут учиться дальше. Конечно, это совсем не легкий выбор, но помочь в выборе может рейтинг вузов на нашем сайте. Также в этом разделе представлена вся нужная для абитуриентов информация.

  • Как сдать ЕГЭ

    Прежде, чем идти в выбранный вуз с документами, нужно сначала получить аттестат, который выдается после сдачи экзаменов. А подготовиться к ним можно в нашем разделе ЕГЭ. Там также представлены варианты за прошлые года.

  • Подготовка к ГИА

    Для девятиклассников не менее важно окончание учебного года. Их также ждет государственная итоговая аттестация. Подготовиться к ней можно на нашем сайте в разделе ГИА. Главное помнить: самоподготовка - это путь к успешной сдаче.

Облако тегов