Особенности музыкальной памяти

  • Добавили30.03.2009
  • Размер1528,39 Kб
  • Скачали450

Обычно это говорит о недостаточной музыкальной одаренности, и даже непригодности к музыкально-профессиональной деятельности. Если вспомнить, что каждый ребенок, даже дошкольного возраста, как правило, поет, а иногда и играет по слуху ряд песенок, танцев, а порой и отрывков из так называемой серьезной музыки, то должно быть ясно, что музыкальная память, присуща людям как норма. Итак, различается двоякое проявление памяти как способности сохранения и узнавания, и как способности воспроизведения.

Эти способности иногда различают как пассивную и активную память. О них можно говорить и как о различных уровнях запоминания. Слушая произведение, мы можем опознать его как ранее уже слышанное, но еще не в состоянии заметить изменения, которые случайно или преднамеренно вносит в него исполнитель.

На следующем уровне запоминания мы воспринимаем эти изменения как нечто сыгранное или спетое не так , хотя еще не знаем, что именно было изменено. Далее мы уже слышим, что именно не так , и в то же время мы еще не в состоянии не только сыграть его правильно, но хотя бы представить себе мысленно, как оно должно быть. Следовательно, узнавание дается значительно легче воспроизведения.

Но, получив подсказку , скажем, начало фразы, мы можем продолжить ее - пропеть и даже сыграть до конца. Так дети на втором и третьем году от роду любят рассказывать сказки и говорить стишки. Взрослый начинает Жили-были - ребенок продолжает дед и баба взрослый говорит У них была - ребенок продолжает курочка ряба и т.

д. И, наконец, оттолкнувшись от подсказанного, речь легко, как санки с горы, катится до некоего камня преткновения . Аналогичное можно наблюдать и при пении детьми песенок.

Проявлением нового качества памяти будет способность припоминания.

Скачать
Реферат Музыка 24.09.2007

Особенности музыкальной памяти

3 Глава 1. Память. определение, классификация видов памяти, процессы и механизмы памяти 5 Определение музыкальной памяти 5 Память и ее значение 6 Ассоциации 6 Классификация видов памяти 7 а по характеру психической активности 7 б по характеру целей деятельности

Курсовая Музыка 17.11.2009

Воспитание личности в разных формах музыкальной деятельности.

Воспитание личности в разных формах музыкальной деятельности. 1. Слушание музыки. Основной вид музыкальной деятельности, которому принадлежит ведущая роль в реализации познавательной и коммуникативной функции музыки - ее восприятие и анализ. Слушание

Реферат Музыка 29.04.2009

Развитие самостоятельности музыкального мышления учащихся младших и средних классов специального...

1. Пояснительная записка. Целью обучения детей в ДМШ и ДШИ является подготовка в большинстве своём музыкантов - любителей , которые обладают навыками музыкального творчества , могут самостоятельно разобрать и выучить музыкальное произведение любого жанра

Курсовая Музыка 01.04.2009

Эстетические искания Б.В. Асафьева и его труд "Музыкальная форма как процесс"

2 Интонация 4 Эволюция Европейской Гармонии ОТ 17 к 19 В 11 Жизнь Музыкального Произведения 14 19 В. Тембровое И Интонационное Формирование Музыки В Европе 17 Преодоление Музыкой Инерции 24 Заключение 27 Литература 33 Введение Начало 20-х годов. Народ

5ballov.qip.ru рекомендует:

  • Выбор ВУЗа

    С приходом лета начался период, когда выпускники школ выбирают куда пойдут учиться дальше. Конечно, это совсем не легкий выбор, но помочь в выборе может рейтинг вузов на нашем сайте. Также в этом разделе представлена вся нужная для абитуриентов информация.

  • Как сдать ЕГЭ

    Прежде, чем идти в выбранный вуз с документами, нужно сначала получить аттестат, который выдается после сдачи экзаменов. А подготовиться к ним можно в нашем разделе ЕГЭ. Там также представлены варианты за прошлые года.

  • Подготовка к ГИА

    Для девятиклассников не менее важно окончание учебного года. Их также ждет государственная итоговая аттестация. Подготовиться к ней можно на нашем сайте в разделе ГИА. Главное помнить: самоподготовка - это путь к успешной сдаче.

Облако тегов