Историческое развитие педагогики духовых инструментов

  • Добавили30.03.2009
  • Размер23,97 Kб
  • Скачали253

нас дошло очень мало письменных свидетельств музыкально-педагогических наставлений тех времён. Важным событием в истории музыкальной культуры и музыкального образования было открытие 1537 г. в Неаполе консерватории.

Термин «консерватория» происходит от латинского слова «conservare», что означает «сохранять». Это был приют для сирот и беспризорных детей, в котором велось обучение теологии, разным ремёслам и пению в церкви. В начале XVII века, когда в консерваториях стали обучать игре на духовых инструментах, потребовались пособия по овладению приёмами игры.

Первым таким пособием в истории музыкальной культуры явилась книга Чезаре Бендинелли «Наставления по игре на трубе» (1614). К сожалению, эта книга на русский язык не переведена. В те времена исполнители-духовики пользовались относительно скудным набором динамических красок, в их игре преобладали два оттенка динамики – forte и piano.

Динамические контрасты – одна из характерных черт музыкальной эстетики XVII века. Можно предположить, что важнейшей задачей педагогики того времени было обучение приёмам контрастности в динамике звука. Это умение было необходимо исполнителям на флейтах, бомбардах, корнетах, цинках, тромбонах, используемых в мотетах Джованни Габриели (ок.

1557–1612) и некоторых ранних операх Клаудио Монтеверди (1567–1643). 4. Обучение игре на духовых инструментах в Европе XVIII века В начале XVIII века яркими исполнителями и преподавателями игры на духовых инструментах были А.

Вивальди (ок. 1678–1741) и Г. Ф.

Телеман (1681–1767). А. Вивальди с юных лет прославился виртуозной игрой на скрипке и слыл знатоком многих духовых инструментов.

Особенно хорошо он играл на гобое и фаготе. Каждой воспитаннице руководимой им консерватории он посвящал .

Скачать
Реферат Музыка 24.09.2007

Развитие музыкального вкуса у детей младшего школьного возраста на уроках музыки

. 3 Глава 1. Теоретические основы организации развития музыкального вкуса у младших школьников 1.1.Теоретический анализ становления музыки в истории человечества 6 1.2 Взгляды ученых на проблему развития музыкального вкуса 25 1.3. Своеобразие музыкальных

Курсовая Музыка 11.08.2008

Особенности развития детского голоса

Шустова Елена Николаевна Иркутск 2003 ПЛАН 1.Исторический обзор проблемы развития детского голоса и методов его исследования. 2.Направления в работе с детским голосом. 3.Слух – главный регулятор певческого поведения голосового аппарата. 4.Проблема «гудошников».

Курсовая Музыка 06.08.2003

Особенности развития детского голоса

Шустова Елена Николаевна Иркутск 2003 ПЛАН 1. Исторический обзор проблемы развития детского голоса и методов его исследования. 2. Направления в работе с детским голосом. 3. Слух главный регулятор певческого поведения голосового аппарата. 4. Проблема гудошников.

Курсовая Музыка 31.10.2002

Основные тенденции развития детского хорового творчества на современном этапе (на примере ведущих...

3-5 2. Глава I Исторический обзор проблемы развития детского голоса и методов его исследования. 6-22 1 Социальная обусловленность качественного звучания детских голосов. 6-14 2 Основные методические направления в обучении детей пению на современном этапе.

5ballov.qip.ru рекомендует:

  • Выбор ВУЗа

    С приходом лета начался период, когда выпускники школ выбирают куда пойдут учиться дальше. Конечно, это совсем не легкий выбор, но помочь в выборе может рейтинг вузов на нашем сайте. Также в этом разделе представлена вся нужная для абитуриентов информация.

  • Как сдать ЕГЭ

    Прежде, чем идти в выбранный вуз с документами, нужно сначала получить аттестат, который выдается после сдачи экзаменов. А подготовиться к ним можно в нашем разделе ЕГЭ. Там также представлены варианты за прошлые года.

  • Подготовка к ГИА

    Для девятиклассников не менее важно окончание учебного года. Их также ждет государственная итоговая аттестация. Подготовиться к ней можно на нашем сайте в разделе ГИА. Главное помнить: самоподготовка - это путь к успешной сдаче.

Облако тегов