Особенности развития детского голоса

  • Добавили11.08.2008
  • Размер30,37 Kб
  • Скачали262

Деятели музыкального искусства стремились к созданию единого метода обучения. Вопросом создания единого метода обучения пению стал заниматься Государственный институт музыкальной науки (ГИМН), учрежденный в 1921 г. В 1925 году ГИМН организовал первую конференцию ученых-вокалистов и педагогов.

На ней был заслушан доклад А. Ф. Гребнева «Голос детей, его развитие и обработка в трудовой школе».

В своей педагогической работе А. Ф. Гребнев основывался на возрастном принципе и считал, что у детей от 6 до 12 лет надо стараться предупреждать и искоренять дурные привычки в пении.

Основными из них он считал форсирование звука и неправильную артикуляцию. Гимнастика голоса посредством пения должна быть основана, по мнению А. Ф.

Гребнева, на изучении физиологии детского голоса. Несмотря на то, что для детей младшего возраста он рекомендовал «эмпирический метод» обучения пению и недооценивал еще сознание учащихся этого возраста, все же он применял последовательную методику и стремился к пению легкому, звонкому, «теплому», к простоте фразировки. С 30-х годов начинает развиваться систематическое изучение детского голоса в плане лабораторных исследований.

Научную разработку проблемы развития детского голоса начали фониаторы. Многочисленные случаи заболевания голосового аппарата школьников, которые наблюдал И. И.

Левадов, побудили его начать систематическое изучение причин заболеваемости, а затем и особенностей развития детского голоса. Он установил, что причины массовых заболеваний голосового аппарата школьников кроются в неправильном вокальном режиме, в использовании непосильного репертуара. И.

И. Левадов утверждал, что целесообразно обучать детей и сольному пению.

Скачать
Курсовая Музыка 06.08.2003

Особенности развития детского голоса

Шустова Елена Николаевна Иркутск 2003 ПЛАН 1. Исторический обзор проблемы развития детского голоса и методов его исследования. 2. Направления в работе с детским голосом. 3. Слух главный регулятор певческого поведения голосового аппарата. 4. Проблема гудошников.

Курсовая Музыка 31.10.2002

Основные тенденции развития детского хорового творчества на современном этапе (на примере ведущих...

3-5 2. Глава I Исторический обзор проблемы развития детского голоса и методов его исследования. 6-22 1 Социальная обусловленность качественного звучания детских голосов. 6-14 2 Основные методические направления в обучении детей пению на современном этапе.

Диплом Педагогика 13.02.2009

Развитие вокально-национальной культуры в системе дополнительного образования

Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты национальной культуры в вокальном творчестве 6 1.1. Русская песенная культура Поволжья 6 1.2. Значение пения как процесса формирования вокальной национальной культуры детей. Особенности детского голоса 24 Глава

Курсовая Педагогика 29.01.2009

Логопедическая работа по развитию голосовых возможностей у детей среднего дошкольного возраста,...

Введение 3 1. Теоретическое обоснования проблемы о развития голоса у детей дошкольного возраста 7 1.1.Анатомо - физиологические основы голосообразования 7 1.2 Виды нарушений голоса и их характерные проявления у детей с различными речевыми расстройствами

5ballov.qip.ru рекомендует:

  • Выбор ВУЗа

    С приходом лета начался период, когда выпускники школ выбирают куда пойдут учиться дальше. Конечно, это совсем не легкий выбор, но помочь в выборе может рейтинг вузов на нашем сайте. Также в этом разделе представлена вся нужная для абитуриентов информация.

  • Как сдать ЕГЭ

    Прежде, чем идти в выбранный вуз с документами, нужно сначала получить аттестат, который выдается после сдачи экзаменов. А подготовиться к ним можно в нашем разделе ЕГЭ. Там также представлены варианты за прошлые года.

  • Подготовка к ГИА

    Для девятиклассников не менее важно окончание учебного года. Их также ждет государственная итоговая аттестация. Подготовиться к ней можно на нашем сайте в разделе ГИА. Главное помнить: самоподготовка - это путь к успешной сдаче.

Облако тегов