Особенности развития детского голоса

  • Добавили11.08.2008
  • Размер30,37 Kб
  • Скачали262

Среди рекомендаций, содержавшихся в них, важно указание на необходимость развивать у детей слуховой контроль. В. Манфредини в «Правилах гармонических и мелодических для обучения всей музыке» перечисляет и раскрывает ценные методические требования: 1.

Рот при пении «растворять… умеренно, естественно…от этого зависит ясность голоса и чистое произношение слов». 2. Петь в удобной тесситуре, «никогда не должно форсировать через силу…».

3. Надо петь напевно и додерживать звук (ноту по длительности) до конца. 4.

Ясно произносить слова, уверенно, «крепко, а не в половину духа или между зубов». 5. Петь сознательно и эмоционально.

6. Рекомендует петь без сопровождения. Еще в начале XIX века были открыты светские учебные заведения, где готовили учителей пения.

Открылись регентские классы в Петербургской придворной капелле и Синодальном училище. Эмоциональность, нежность, осмысленность – вот выбранный стиль исполнения. «…Не тупое заучивание, хотя бы с листа, а постоянное осмысление памяти и контроля за этим…» – писал М.

И. Глинка в «Упражнениях для усовершенствования голоса». В «Упражнениях» Глинка «всегда ставить указание: медленно и даже весьма медленно, имея в виду увеличение длительности исполняемых упражнений с целью постепенного развития продолжительности дыхания…».

Глинка предварительно укреплял середину, средние звуки диапазона, а затем уже верхние и нижние, поэтому и метод его был назван концентрическим. Вокальные указания М. И.

Глинки и созданная позже «Полная школа пения» А. В. Варламова – все это целая эпоха в русской вокальной педагогике.

Здесь выражены все принципы, на которых основано пение, учтены особенности детского голоса. Детские голоса воспитывались звонкие, серебристые, нежные. Глинка считал это звучание непременным условием развития голоса.

Голосообразование свободное, естественное, при средней силе звука, ровное от первой до последней ноты. Варламов, как и Глинка, придавал особое значение слуху, артикуляции, напевности, не допускал форсировки звука, стоял за пение в удобной тесситуре. В методиках того времени появляются указания на зависимость .

Скачать
Курсовая Музыка 06.08.2003

Особенности развития детского голоса

Шустова Елена Николаевна Иркутск 2003 ПЛАН 1. Исторический обзор проблемы развития детского голоса и методов его исследования. 2. Направления в работе с детским голосом. 3. Слух главный регулятор певческого поведения голосового аппарата. 4. Проблема гудошников.

Курсовая Музыка 31.10.2002

Основные тенденции развития детского хорового творчества на современном этапе (на примере ведущих...

3-5 2. Глава I Исторический обзор проблемы развития детского голоса и методов его исследования. 6-22 1 Социальная обусловленность качественного звучания детских голосов. 6-14 2 Основные методические направления в обучении детей пению на современном этапе.

Диплом Педагогика 13.02.2009

Развитие вокально-национальной культуры в системе дополнительного образования

Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты национальной культуры в вокальном творчестве 6 1.1. Русская песенная культура Поволжья 6 1.2. Значение пения как процесса формирования вокальной национальной культуры детей. Особенности детского голоса 24 Глава

Курсовая Педагогика 29.01.2009

Логопедическая работа по развитию голосовых возможностей у детей среднего дошкольного возраста,...

Введение 3 1. Теоретическое обоснования проблемы о развития голоса у детей дошкольного возраста 7 1.1.Анатомо - физиологические основы голосообразования 7 1.2 Виды нарушений голоса и их характерные проявления у детей с различными речевыми расстройствами

5ballov.qip.ru рекомендует:

  • Выбор ВУЗа

    С приходом лета начался период, когда выпускники школ выбирают куда пойдут учиться дальше. Конечно, это совсем не легкий выбор, но помочь в выборе может рейтинг вузов на нашем сайте. Также в этом разделе представлена вся нужная для абитуриентов информация.

  • Как сдать ЕГЭ

    Прежде, чем идти в выбранный вуз с документами, нужно сначала получить аттестат, который выдается после сдачи экзаменов. А подготовиться к ним можно в нашем разделе ЕГЭ. Там также представлены варианты за прошлые года.

  • Подготовка к ГИА

    Для девятиклассников не менее важно окончание учебного года. Их также ждет государственная итоговая аттестация. Подготовиться к ней можно на нашем сайте в разделе ГИА. Главное помнить: самоподготовка - это путь к успешной сдаче.

Облако тегов