Музыкальная педагогика

  • Добавили08.08.2008
  • Размер32,07 Kб
  • Скачали602

При этом исполнителю, задающему вопросы, можно играть свою мелодию чуть ярче, а отвечающему - чуть тише, затем попробовать сыграть наоборот, вслушаться и выбрать лучший вариант. «Важно, что при этом мы учим ученика не столько играть немного громче и немного тише мы учим его «спрашивать» и «отвечать» на фортепиано. Таким же способом можно поработать над Менуэлом № 4 G-dur, где «вопросы» и «ответы» состоят из четырехтактовых фраз.

Затем весь первый голос Менуэта играет ученик, выразительно интонируя «вопросы» и «ответы»; углубляется работа над выразительностью штрихов (такты 2,5)-здесь ученику могут помочь образные сравнения. Например, во втором такте мелодия «воспроизводит» поклон важный, глубокий и значительный, а в пятом – более легкие, грациозные поклоны и так далее. Педагог может попросить ученика изобразить в движении разные поклоны, исходя из характера штрихов.

Необходимо определить кульминации обеих частей - как в первой части, так и главная кульминация всей пьесы во второй части почти сливаются с заключительным кадансом – это отличительная особенность стиля Баха, о которой должен знать ученик. Вопрос о трактовке баховских кадансов занимал таких авторитетных исследователей баховского творчества, как Ф. Бузони, А.

Швейцер, И. Браудо. Все они приходят к выводу, что кадансам Баха свойственны значительность, динамический пафос.

Очень редко пьеса у Баха заканчивается на piano; то же можно сказать и о кадансах в середине произведения. Их многих задач, встающих на пути изучения полифонии, основной остается работа над певучестью, интонационной выразительностью и самостоятельностью каждого голоса отдельно. Самостоятельность голосов – непременная черта любого полифонического произведения.

Поэтому так важно показать ученику на примере d - mollного .

Скачать
Шпаргалка Музыка 08.08.2008

Музыкальная педагогика (шпоры)

1.Муз.педагогика – предмет и задачи. Педагогика –греч. «взрослый, ведущий мальчика.» -наука и соответствующая её уч.дисц-на о содержании, формах и методах воспитания, обучения, образавания. Муз.пед это частьот общей пед-ки. Предмет М.П. – различные стороны

Реферат Музыка 01.04.2009

Фортепианная педагогика

, 2 ч 1762г.) перечисляет, что должен был уметь клавирист сочинять фантазии всевозможных видов, обрабатывать заданные темы «по всем правилам гармонии и мелодии», владеть навыком игры во всех тональностях (тональности с большим количеством бемолей и диезов

Курсовая Музыка 30.03.2009

Историческое развитие педагогики духовых инструментов

Историческое развитие педагогики духовых инструментов План 1. Обучение игре на духовых инструментах в первобытном обществе 2. Обучение игре на духовых инструментах во времена античности 3. Обучение игре на духовых инструментах в эпоху Средневековья и

Реферат Музыка 11.08.2008

Формирование музыкально- ритмической способности у учащихся (фортепиано)

www trunk.5ballov.ru data referats downloads new tmp dir 3291067.2788 2 Соглашение об использовании Материалы данного файла могут быть использованы без ограничений для написания собственных работ с целью последующей сдачи в учебных заведениях. Во всех

5ballov.qip.ru рекомендует:

  • Выбор ВУЗа

    С приходом лета начался период, когда выпускники школ выбирают куда пойдут учиться дальше. Конечно, это совсем не легкий выбор, но помочь в выборе может рейтинг вузов на нашем сайте. Также в этом разделе представлена вся нужная для абитуриентов информация.

  • Как сдать ЕГЭ

    Прежде, чем идти в выбранный вуз с документами, нужно сначала получить аттестат, который выдается после сдачи экзаменов. А подготовиться к ним можно в нашем разделе ЕГЭ. Там также представлены варианты за прошлые года.

  • Подготовка к ГИА

    Для девятиклассников не менее важно окончание учебного года. Их также ждет государственная итоговая аттестация. Подготовиться к ней можно на нашем сайте в разделе ГИА. Главное помнить: самоподготовка - это путь к успешной сдаче.

Облако тегов