Музыкальная педагогика (шпоры)

  • Добавили08.08.2008
  • Размер52,89 Kб
  • Скачали727

Д/этого нужно владеть общей теорией обучения (дидактикой) и теорией обуч музыке (методика) Д/овладения способами передачи ЗУН нужна практика, кот начинается ещё в уч. заведении. 3.

Организаторская фун-ция – ведущая в проф. квалификации педагога- умение организовать познават деят-ть уч-ся, т. к.

только в сам-ой работе уч-ся могут усвоить знания и способы деят-ти. 4. Контроль преподавателя за работой уч-ков.

Даёт инф-цию об усвоении ЗУНов. Позволяет корректировать познават пр-есс, следить за муз. развитием.

Требования к преподавателю музыки Проф-ия преп. музыки становится все более сложной, т. к.

многообразней и сложней становятся задачи В. и О. Постоянно обогащается содержание муз.

образования, расширяются источники знаний о музыке, возникают новые методы и ср-ва обучения, углубляются межпредметные связи. Преп-лю приходится не только обучать своих уч-ов, но и заниматься методич. Или иной тв-ой работой, участв-ать в муз.

просветит деят-ти, оказывать проф. помощь кол-ам худ. самодеятельности, учителям общеобаз.

школ. Это требует большой проф. активности и широты жизненного кругозора постоянного пополнения знаний.

Успех в пед. деят-ти зависит и от предрасположенности к ней чел-ка, наличия у него пед. способностей.

Что же такое П. С. в чем они проявл?

Не всякий талантливый музыкант м/б хорошим педагогм и наоборот. Пед. способности в отлич от муз-ых тесно связаны с комплексом психических и социальных св-в личности.

Преподавание – сложный психич акти тв-го хар-ра. Пед работу нельзя выполнять ни равнодушно, ни механически. Педагог д/н обладать острой наблюдательностью, хор.

памятью, тонкой интуицией, развитым воображением, пед-ки направленным мышлением и точной выразит речью. Он д/б активным и одн-но сдержанным, эмоциональным и уравновешенным, настойчивым и терпеливым, уметь .

Скачать
Реферат Музыка 30.03.2009

Музыкальное воспитание в детском саду

«Сценарии детских праздников. Эскизы костюмов» Ростов-на-Дону, «Феникс» 2003г. «Праздники в детском саду» Ярославль, «Академия развития» 2001г. «Календарные музыкальные праздники для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста» Н.В.Зарецкая, «Айрис пресс», Москва 2004г.

Книга Музыка 24.09.2007

Музыкальное воспитание в детском саду

«Сценарии детских праздников. Эскизы костюмов» Ростов-на-Дону, «Феникс» 2003г. «Праздники в детском саду» Ярославль, «Академия развития» 2001г. «Календарные музыкальные праздники для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста» Н.В.Зарецкая, «Айрис пресс», Москва 2004г.

Шпаргалка Лингвистика 05.06.2007

Шпоры по введению в языкознание

1.Предмет Я. Связь Я. с другими науками. На земном шаре существуют тысячи различных языков. И все же мы говорим не только о языках , но также о языке - человеческом языке как о чем-то едином. Мы вправе поступать так потому, что при всех громадных различиях

Курсовая Музыка 08.08.2008

Карл Черни

2 Биографический очерк 3 Педагогические взгляды К.Черни 5 Энциклопедия фортепианной техники. 10 Гаммы. 11 Арпеджио. 13 Трельная техника. 14 Legato. 17 Staccato. 18 Halbstaccato (полустаккато) 19 Этюды Черни в отечественной музыкальной педагогике. 19 Введение.

5ballov.qip.ru рекомендует:

  • Выбор ВУЗа

    С приходом лета начался период, когда выпускники школ выбирают куда пойдут учиться дальше. Конечно, это совсем не легкий выбор, но помочь в выборе может рейтинг вузов на нашем сайте. Также в этом разделе представлена вся нужная для абитуриентов информация.

  • Как сдать ЕГЭ

    Прежде, чем идти в выбранный вуз с документами, нужно сначала получить аттестат, который выдается после сдачи экзаменов. А подготовиться к ним можно в нашем разделе ЕГЭ. Там также представлены варианты за прошлые года.

  • Подготовка к ГИА

    Для девятиклассников не менее важно окончание учебного года. Их также ждет государственная итоговая аттестация. Подготовиться к ней можно на нашем сайте в разделе ГИА. Главное помнить: самоподготовка - это путь к успешной сдаче.

Облако тегов