Музыкальный образ

  • Добавили08.08.2008
  • Размер61,17 Kб
  • Скачали519

произведения искусства. Понятна много вариантность такой организации постижения музыки. Наиболее оптимальным представляется музыкально-смысловой диалог, когда, идя от смысла к смыслу, прослеживая развитие образности произведения дети как бы сами находят нужные интонации, которые наиболее ярко могут выразить музыкальную мысль.

При таком подходе музыкальное произведение не дается ребенку в готовом виде, когда его остается просто запомнить, прослушать, повторить. Для художественно-образного развития ребенка гораздо ценнее прийти к произведению как результату собственного творчества. Тогда все образное содержание музыки, вся организация и последовательность музыкальной ткани становятся прожитыми , отобранными самими детьми.

Необходимо выделить еще один момент u y Ђ p y y, Ђ Ђ Ќ u p Ђ t t u y r Ѓ Ђ u ѓ ѓ u ѓ r Ђ u s Ђ r Ђ u ѓ r p u ѓ u t u Ђ q x p u Ћ Ђ ? Ѓ Ђ t s Ђ Ћ? p Ђ w Ђ q y w u p r Ђ ѓ Ђ Ђ y s y p .

B p w Ђ Ѓ Ђ Ѓ p t p y u r p ѓ Ђ u y u, r Џ Ђ y Ђ p Ћ Ђ- Ђ q p x ђ ѓ u Ѓ Ђ y x r u t u y . S Ђ s t p p Ђ u Ѓ Ђ w y Ђ s Ђ t u Ћ y, ѓ Ђ x t p Ђ s Ђ y y ѓ p y y, y p r Ђ ѓ y z Ђ y s y p ѓ p Ђ r y ѓ Ђ t Ђ z y x r Ђ x Ђ w Ђ ѓ u z r Ђ Ѓ Ђ u y Ђ s Ђ y y t s Ђ s Ђ w y x u Ђ s Ђ ѓ Ђ t u w p y , r Ќ p w u Ђ s Ђ r t p Ђ z x Ќ p Ћ Ђ z Ђ q p x Ђ ѓ y. S p y Ђ q p x Ђ , Љ Ђ Ћ y y Ѓ y q y w p ђ ѓ Ѓ Ђ y p y ђ y Ђ ѓ Ђ ѓ Ђ- Џ ѓ u y u ѓ Ђ s Ђ Ѓ Ђ Ђ w u y Ђ r Ђ x Ђ w Ђ ѓ y y ѓ ѓ ѓ r p Ђ q u ѓ Ѓ u y r p Ћ t Ђ r Ђ u Ђ q u y u y u Ђ Ђ z ѓ r Ђ u z y p Ћ Ђ z ѓ Ѓ Ђ ѓ Ђ q Ђ ѓ Ћ ђ, Ђ s t p Ѓ y p y y y Ђ q u s Ђ w y x u Ђ s Ђ ѓ Ђ t u w p y r Ќ p w p u ѓ r Ђ w u ѓ r u Ђ ѓ y p Ђ r Ђ , y ѓ Ѓ Ђ y u Ћ ѓ y y ѓ Љ p u Ћ ѓ y Ѓ Ђ u y z.

Любой учитель знает, как важно и в то же время, как трудно подготовить ребят к восприятию музыки. Практика показывает, что наилучшие результаты достигаются тогда, когда подготовительный .

Скачать
Курсовая Музыка 25.01.2002

Образность - основа музыкального искусства

Образность - основа музыкального искусства. Музыкальные занятия по новой программе нацелены на развитие музыкальной культуры учащихся. Важнейшим компонентом музыкальной культуры является восприятие музыки. Вне восприятия нет музыки, т.к. оно является

Курсовая Музыка 17.11.2009

Воспитание личности в разных формах музыкальной деятельности.

Воспитание личности в разных формах музыкальной деятельности. 1. Слушание музыки. Основной вид музыкальной деятельности, которому принадлежит ведущая роль в реализации познавательной и коммуникативной функции музыки - ее восприятие и анализ. Слушание

Диплом Музыка 01.04.2009

азвитие музыкального вкуса у детей младшего школьного возраста на уроках музыки

. 3 Глава 1. Теоретические основы организации развития музыкального вкуса у младших школьников 1.1.Теоретический анализ становления музыки в истории человечества 6 1.2 Взгляды ученых на проблему развития музыкального вкуса 25 1.3. Своеобразие музыкальных

Реферат Музыка 30.03.2009

Музыкальное воспитание в детском саду

1.Практическое задание 2.Анализ 2.1 Реализация основных задач музыкального воспитания в содержании занятия 2.2 Характеристика основных структурных частей (певческие упражнения, музыкально-дидактические игры, песни, упражнения на развитие песенного творчества

5ballov.qip.ru рекомендует:

  • Выбор ВУЗа

    С приходом лета начался период, когда выпускники школ выбирают куда пойдут учиться дальше. Конечно, это совсем не легкий выбор, но помочь в выборе может рейтинг вузов на нашем сайте. Также в этом разделе представлена вся нужная для абитуриентов информация.

  • Как сдать ЕГЭ

    Прежде, чем идти в выбранный вуз с документами, нужно сначала получить аттестат, который выдается после сдачи экзаменов. А подготовиться к ним можно в нашем разделе ЕГЭ. Там также представлены варианты за прошлые года.

  • Подготовка к ГИА

    Для девятиклассников не менее важно окончание учебного года. Их также ждет государственная итоговая аттестация. Подготовиться к ней можно на нашем сайте в разделе ГИА. Главное помнить: самоподготовка - это путь к успешной сдаче.

Облако тегов