C уважением,

  • Добавили03.04.2008
  • Размер63,99 Kб
  • Скачали57

МС как учебный курс это опред. совокупность знаний об организационных(в т. ч.

и государственно-правовых) общ. отношениях, складывающихся в процессе орг-ии и деят-ти органов гос. власти и МС в связи с рядом форм привлечения граждан к управлению гос-вом и осуществления самоуправления, а именно о предмете науки гос.

стр-ва и местн. самоупр-я. 31.

Выработка решений органов власти и МС. Осуществляя руководство всеми отраслями гос хоз соц культ строительства органы гос. власти и МС принимают решения; обеспечивают и контролируют их исполнение.

Законы и др. нормативные акты явл. главными правовыми рычагами руководства органами гос.

власти и МС делами гос-ва. Наряду с норм. актами Верх.

Рада и местные советы прин. бюджеты, программы экон. и соц культ.

развития, определяющие направления работы органов управления. Свои акты органы гос. власти и МС принимают в пределах установленных для них полномочий и в предусмотренном законом порядке.

Как правило каждый орган гос. власти или местного самоупр-я формирует свои рабочие органы для обеспечения подготовки и принятия решений (напр. постоянные комисии).

Стадии принятия решений: подготовка решения, его обоснование; принятие решения(колегиально или единолично); доведение решения до исполнителей (офиц. опубликование, распространение через средства масс. инф-ии).

32. Организация и контроль исполнения решений органов гос. вл.

и МС. Контроль, проверка исполнения решений органов гос. власти и МС явл.

одним из главн. вопросов орг-ции их деят-ти. Цель проверки исполнения – получение результатов, предусмотренных в решении.

Она призвана выявлять и устранять причины, порождающие нарушение законности. Проверка исполнения должна носить систематический характер.

Скачать
Курсовая Педагогика 27.01.2009

Знакомство дошкольников с родословной

Глава 1. Особенности ознакомления старших дошкольников со своей родословной в условиях семьи и детского сада. 1.1 Генеалогия - наука о родословной. 1.2 Сущность традиций и обычаев, их социальные функции. 1.3 Традиции и события семейного значения. 1.4 Родовое древо.

Курсовая Педагогика 07.08.2003

Методическая разработка по курсовой работе: «Воспитание культуры поведения у дошкольников»

2. Петерина С.В. Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста М. Просвещение 1986 г. 3. Островская Поведение - результат воспитания Д в 5 - 77 г. 4. Ядэшко, Сохина Дошкольная педагогика 5. Ерофеева Т. Усвоение дошкольниками правил поведения с товарищами Д в 10-80 г.

Диплом Социология 11.04.2003

Социокультурная динамика межпоколенных взаимодействий

3 Глава 1. Теоретико-методологические основания исследования межпоколенных взаимодействий 10 1.1. Теоретико-методологические традиции изучения межпоколенных взаимодействий 10 1.2. Межпоколенная трансмиссия культуры генезис содержания, темпов, форм передачи

Курсовая Педагогика 30.01.2009

Методика патриотического воспитания в начальной школе

Глава1.Педагогические основы патриотического воспитания 1.1.Задачи и принципы патриотического воспитания 1.2. Краеведческая работа как форма патриотического воспитания Глава 2. Методика патриотического воспитания в начальной школе Заключение Литература

5ballov.qip.ru рекомендует:

  • Выбор ВУЗа

    С приходом лета начался период, когда выпускники школ выбирают куда пойдут учиться дальше. Конечно, это совсем не легкий выбор, но помочь в выборе может рейтинг вузов на нашем сайте. Также в этом разделе представлена вся нужная для абитуриентов информация.

  • Как сдать ЕГЭ

    Прежде, чем идти в выбранный вуз с документами, нужно сначала получить аттестат, который выдается после сдачи экзаменов. А подготовиться к ним можно в нашем разделе ЕГЭ. Там также представлены варианты за прошлые года.

  • Подготовка к ГИА

    Для девятиклассников не менее важно окончание учебного года. Их также ждет государственная итоговая аттестация. Подготовиться к ней можно на нашем сайте в разделе ГИА. Главное помнить: самоподготовка - это путь к успешной сдаче.

Облако тегов