Память

  • Добавили26.06.2006
  • Размер33,96 Kб
  • Скачали2782

Распределенное, во времени заучивание дает большой эффект, чем концентрированное. Заучивание зависит от трудности и объема материала. Нужно прочесть весь материал и осмыслить его, если объем большой, то нужно разбить на части.

Выделить основные пункты заучивания и сопоставить их, связать друг с другом. Вывод Память человека может быть улучшена, для этого нужны рациональные методы ее воспитания и тренировки. Наиболее плодотворна работа по систематическому укреплению памяти, связанная с воспитанием воли, внимания, наблюдательности, применением осмысленных приемов заучивания.

Для большей продуктивности запоминания необходимо вырабатывать средства содействующие запоминанию. Таким средством в первую очередь является мыслительная деятельность, осуществляемая при запоминании. Заключение Современная наука изучает механизмы памяти у людей всех возрастных групп с целью увеличить е мкость, что непременно скажется на увеличении производительности труда и будет способствовать созданию всесторонне развитой личности.

По этой причине проблема памяти становится узловой, от е решения в большей степени зависит прогресс общества. Память многолика. Существует определнный запас сведений, слов, понятий, образов, которые хранятся в памяти, как в арсенале всю жизнь.

Все это долговременная память. Но существует и кратковременная, или оперативная память. Как существуют различные виды памяти, так существуют и различные пути и способы ее подкармливания.

В кладовую памяти информация может попадать через зрение образы, картины, слух музыка, устная речь, язык вкус, кончики пальцев осязание. Мозг работает и как современный магнитофон, и как ультрасовременный киноаппарат, и как обыкновенная зарубка, сделанная для напоминания об определенном факте. Разные ученые с различных позиций исследуют возможности памяти и функции мозга.

Скачать
Курсовая Педагогика 20.02.2009

Удосконалення процесів пам'яті на уроках англійської мови

Удосконалення процесів пам’яті на уроках англійської мови Зміст Вступ Розділ І. Стан проблеми розвитку пам‘яті особистості у психологічній літературі 1.1.Аналіз психологічної літератури про процеси пам‘яті 1.2.Процеси пам‘яті та їх характеристика 1.3.Розвиток

Реферат Психология 22.06.2006

Память

2 1. Понятие о памяти 3 2. Теории памяти 2.1. Психологические теории памяти 4 2.2. Физиологические теории памяти 5 2.3. Биохимические теории памяти 6 3. Основные процессы памяти 3.1. Запоминание 7 3.2. Сохранение и забывание 10 3.3. Воспроизведение 12

Реферат Психология 25.01.2006

Память на лица

Память - самая долговечная из наших способностей. В старости мы помним события детства восьмидесятилетней, а то и большей давности. Случайно оброненное слово, может воскресить для нас, казалось, давно забытые черты лица, имя, морской или горный пейзаж.

Реферат Радиоэлектроника 07.07.2005

Оперативная память ПЭВМ

Оперативная память. 2 Принцип работы динамической памяти. 2 Базовые понятия. 2 Микросхемы памяти 3 Варианты использования памяти. 4 Типы памяти 4 Характеристики современных модулей памяти. 7 Максимальная рабочая частота. 7 Время доступа. 7 Возможность работать с минимальными таймингами.

5ballov.qip.ru рекомендует:

  • Выбор ВУЗа

    С приходом лета начался период, когда выпускники школ выбирают куда пойдут учиться дальше. Конечно, это совсем не легкий выбор, но помочь в выборе может рейтинг вузов на нашем сайте. Также в этом разделе представлена вся нужная для абитуриентов информация.

  • Как сдать ЕГЭ

    Прежде, чем идти в выбранный вуз с документами, нужно сначала получить аттестат, который выдается после сдачи экзаменов. А подготовиться к ним можно в нашем разделе ЕГЭ. Там также представлены варианты за прошлые года.

  • Подготовка к ГИА

    Для девятиклассников не менее важно окончание учебного года. Их также ждет государственная итоговая аттестация. Подготовиться к ней можно на нашем сайте в разделе ГИА. Главное помнить: самоподготовка - это путь к успешной сдаче.

Облако тегов