Психофизиологические закономерности восприятия информации и использование в самостоятельной работе

  • Добавили31.05.2004
  • Размер28,88 Kб
  • Скачали993

Освещаются и классифицируются виды и формы этой работы, раскрываются условия их применения, направленные на вооружение обучаемых определнной системой знаний, умений и навыков главным образом на этапах закрепления правил, понятий, законов, их повторения, проверки усвоения и совершенно недостаточно на этапе изучения нового материала. Хотя, как известно, знание, которое включается в самостоятельную деятельность, усваивается значительно лучше по сравнению с тем, которое сообщается педагогом как готовое знание. Не разврнута достаточно и экспериментальная работа по проверке эффективности самостоятельного овладения обучаемыми новыми знаниями.

Особенно остро встают следующие вопросы какие факторы способствуют наилучшему развитию умственных сил студентов, активности их мысли как рационально организовать самостоятельную работу каждого при подготовке к овладению новыми знаниями и в процессе их изучения как добиться увеличения объма самостоятельных умственных и практических действий обучаемых на этом этапе обучения, создать благоприятные условия для формирования у них умений логически мыслить, самостоятельно анализировать факты, формулировать выводы, обосновывать свои практические действия Глава 1 Психолого-дидактические аспекты активизации деятельности личности в процессе обучения Головной мозг представляет собой сложнейшую систему, осуществляющую хранение, прим, переработку и выдачу информации. В результате функционирования этой системы в сознании обучаемого происходят сложнейшие процессы восприятия и мышления как при непосредственном наблюдении, так и в условиях педагогического процесса Б. Ф.

Ломов утверждает, что основными психическими процессами, участвующими в приме информации, являются ощущение, восприятие, представление и мышление. Но ведь ощущение это есть восприятие информации органами осязания, слуха, зрения, обоняния и др. С.

И. Архангельский пишет мышление представляет собой высшую форму познания С помощью мышления человек обобщает чувственный опыт, который является начальным источником .

Скачать
Реферат Естествознание 31.01.2008

Психофизиологические закономерности восприятия информации и использование в самостоятельной работе

3 Глава 1 5 Психолого-дидактические аспекты активизации 5 деятельности личности в процессе обучения 5 1.1. Психолого-кибернетическая модель деятельности интеллекта в процессе обучения. 6 Глава 2. 11 Сущность и содержание самостоятельной работы студентов

Курсовая Педагогика 28.01.2009

Использование элементов психологической диагностики в профильной подготовке школьников

Введение 3 1. Использование элементов психологической диагностики в профильной подготовке школьников как психолого-педагогическая проблема 5 1.1. Сущность психологической диагностики школьников 5 1.2. Методы психологической диагностики школьников 6 1.3.

Диплом Менеджмент 28.01.2009

Использование образовательной технологии "Школа 2100" в обучении математике младших...

3 Глава 1. Особенности курса математики общеобразовательной программы Школа 2100 иеетехнологии 5 1.1. Предпосылки возникновения альтернативной программы 5 2.2. Сущность образовательной технологии 9 1.3. Гуманитарно-ориентированное обучениематематике по

Реферат Педагогика 20.01.2009

Восприятие текста

…3 Глава 1. Восприятие текста основные понятия … 4 1.1. Условия восприятия текста … 4 1.2. Роль заголовочного комплекса в восприятии текста …6 Глава 2. Понимание и интерпретация как элементы восприятия текста 9 Глава 3. Типы читателей ….12 Заключение …15 Список литературы … 16 Введение.

5ballov.qip.ru рекомендует:

  • Выбор ВУЗа

    С приходом лета начался период, когда выпускники школ выбирают куда пойдут учиться дальше. Конечно, это совсем не легкий выбор, но помочь в выборе может рейтинг вузов на нашем сайте. Также в этом разделе представлена вся нужная для абитуриентов информация.

  • Как сдать ЕГЭ

    Прежде, чем идти в выбранный вуз с документами, нужно сначала получить аттестат, который выдается после сдачи экзаменов. А подготовиться к ним можно в нашем разделе ЕГЭ. Там также представлены варианты за прошлые года.

  • Подготовка к ГИА

    Для девятиклассников не менее важно окончание учебного года. Их также ждет государственная итоговая аттестация. Подготовиться к ней можно на нашем сайте в разделе ГИА. Главное помнить: самоподготовка - это путь к успешной сдаче.

Облако тегов