Педагогическая деятельность Рубинштейна

  • Добавили16.07.2010
  • Размер149,38 Kб
  • Скачали68

Рубинштейн эту сценку. Он хотел обратить внимание педагога на бесполезность включения в курс сведений и задач которые для практики не нужны. Руководство экзаменами и обсуждение ученических выступлений в концертах Рубинштейн рассматривал как один из основных обязанностей директора музыкального учебного заведения.

Со свойственной ему манерой подтрунивания над самим собой он писал матери, что проводит «все свое время в прослушивании гамм и проверке голосов». И действительно: проходили ли экзамены пианистов, певцов, оркестрантов или композиторов, устраивались ли ученические концерты, проводились ли испытания по теории или истории музыки, шла ли проверка знаний в научных классах, — Рубинштейн успевал бывать всюду и, при всей благожелательности, не щадил в своей критике ни учащихся, ни педагогов. Последних Рубинштейн стремился привести к единомыслию и единодушию, но не в конечной оценке игры или знаний того или иного учащегося, а в понимании принципов, которые надо класть в основу оценок.

Рубинштейн проявлял нетерпимость к трем категориям экзаменаторов: к «скучающим», к «болтающим» (« болтовня для меня невыносима ») и к «придирающимся». Великого артиста, свободного от малейшего педантизма, выводили из себя те педагоги, которые слушали и оценивали игру ученика с одной лишь позиции: совпадает или не совпадает его исполнительское толкование с представлением об интерпретируемом сочинении самого экзаменатора. По рассказу Ф.

Блуменфельда, как-то раз после исполнения молодым пианистом I части бетховенской сонаты один из педагогов (кажется, Фан-Арк) бросил реплику: «Взял слишком быстрый темп». Последовал раздраженный ответ Рубинштейна: «Не могу понять, откуда вам это известно. Ведь от только начал играть I часть и не сыграл еще остальных частей сонаты!

» .

Скачать
Диплом Педагогика 25.02.2009

Формирования ценностного отношения к профессиональной деятельности у будущих учителей посредством...

3 Глава I. Теоретические Аспекты Формирования Ценностного Отношения К Профессиональной Деятельности У Будущих Учителей 9 1.1. Проблема ценностей и ценностного отношения в науке 9 1.2. Особенности формирования ценностного отношения к профессиональной деятельности

Диплом Педагогика 10.02.2009

Педагогические условия развития творчества будущих учителей в процессе научно-исследовательской...

Курсовая Работа Педагогические Условия Развития Творчества Будущих Учителей В Процессе Научно-Исследовательской Деятельности. Самодурова Татьяна ВячеславовнаГлава I. Теоретические вопросы развития творчества студентов в процессе их включенности в научно-исследовательскую деятельность.

Книга Педагогика 02.02.2009

Методика преподавания психологии как педагогическая дисциплина и как наука

Методика преподавания психологии как педагогическая дисциплина и как наука Методическое пособиеМетодика преподавания психологии в системе наук, связь с педагогикой. Предмет, цели и задачи В настоящее время психология преподаётся практически во всех вузах,

Курсовая Педагогика 30.01.2009

Методика и технология работы социального педагога с педагогически запущенными детьми

…2 Глава I. Теоретические основы исследования педагогической запущенности детей… 5 1.1. Различные подходы к проблеме исследования педагогической запущенности….5 1.2. Социально-педагогические методики и технологии с педагогически запущенными детьми…18 Выводы ПО Главе I…28 Глава II.

5ballov.qip.ru рекомендует:

  • Выбор ВУЗа

    С приходом лета начался период, когда выпускники школ выбирают куда пойдут учиться дальше. Конечно, это совсем не легкий выбор, но помочь в выборе может рейтинг вузов на нашем сайте. Также в этом разделе представлена вся нужная для абитуриентов информация.

  • Как сдать ЕГЭ

    Прежде, чем идти в выбранный вуз с документами, нужно сначала получить аттестат, который выдается после сдачи экзаменов. А подготовиться к ним можно в нашем разделе ЕГЭ. Там также представлены варианты за прошлые года.

  • Подготовка к ГИА

    Для девятиклассников не менее важно окончание учебного года. Их также ждет государственная итоговая аттестация. Подготовиться к ней можно на нашем сайте в разделе ГИА. Главное помнить: самоподготовка - это путь к успешной сдаче.

Облако тегов