Курс сольфеджіо в початковому спеціалізованому мистецькому навчальному закладі

  • Добавили16.07.2010
  • Размер39,47 Kб
  • Скачали64

метрами – дводольним і тридольним. Перед знайомством з розміром 2/4 учні повинні засвоїти основний поділ тривалостей звуків та навчитись відчувати пульсацію метричних долей у такті під час прослуховування музичних фрагментів (п’єс, пісень, мелодій) у різних темпах. Після засвоєння особливостей дводольного і тридольного метрів можна переходити до вивчення складних метрів (спочатку чотиридольного як різновиду дводольного, а у наступних класах – інших).

Найкращим способом виховання відчуття розміру є співставлення музичних прикладів на слух, наприклад, у розмірах 3/4 і 4/4; 3/4 і 3/8 тощо, співставлення у розмірах 2/4 і 4/4, так само як 2/4 і 6/8. Одночасно із знайомством з розміром в учнів формують і вдосконалюють навички групування тривалостей. Кожна ритмічна група спочатку засвоюється на слух, а потім прораховується й опрацьовується письмово.

У першому та другому класах доречно використовувати різноманітні вправи із назвою тривалостей ритмоскладами, які підкріплюються відповідною схематичною наочністю. Для розвитку почуття метроритму рекомендуються наступні вправи: – простукування ритмічного рисунку знайомої мелодії чи пісні; – визначення на слух ритмічних груп; – «ритмічна луна» (з використанням оплесків та шумових ударних інструментів); – робота з ритмічним лото (простукування наданого ритму, проговорювання його ритмоскладами з оплесками чи з тактуванням); – відтворення ритмічного рисунку з дошки чи карточки; – ритмічне ostinato до пісні чи мелодії (виконання групами або індивідуально); – ритмічні багатоголосні вправи: партитури на два або на три голоси; мовний «хор»; ритмічні канони (з текстом чи без нього); – читання та виконання на шумових інструментах нескладних ритмічних партитур; – ритмічні диктанти тощо.

Скачать
Реферат 28.11.2011

Индия: специи

Индия специи Индия, в представлении европейцев и обитателей Ближнего Востока с древних времен была чудесной страной пряностей. В поисках пряностей сюда прокладывали дорогу финикийцы, арабы и римляне. Португальцы в XV веке открыли морской путь из Европы

Реферат Музыка 01.04.2009

Сидір Воробкевич

“Сидір Воробкевич” Виконав студент 509 групи Одотюк Іван Чернівці, 2007 Си¬дір Воробкевич (1836—1903) — видатний по¬движник національної культури, який поєднав у собі дар композитора, письменника, фольклориста, педагога, диригента, громадського діяча.

Курсовая Музыка 24.09.2007

Сидір Воробкевич

Міністерство освіти і науки України Чернівецький національний університет ім. Ю.Федьковича Факультет педагогіки, психології і соціальної роботи Кафедра музики Реферат НА ТЕМУ “Сидір Воробкевич” Виконав студент 509 групи Одотюк Іван Чернівці, 2007 Си­дір

Курсовая 30.01.2012

Методика слухання музики на уроках у 1-3 класах

Міністерство Освіти і Науки України Національний педагогічний університет ім. М.Драгоманова Інститут мистецтв Факультет «Музика і педагогіка» Курсова робота На тему «Методика слухання музики на уроках у 1-3 класах» Студента 4 курсу заочного відділу Джуфер М.

5ballov.qip.ru рекомендует:

  • Выбор ВУЗа

    С приходом лета начался период, когда выпускники школ выбирают куда пойдут учиться дальше. Конечно, это совсем не легкий выбор, но помочь в выборе может рейтинг вузов на нашем сайте. Также в этом разделе представлена вся нужная для абитуриентов информация.

  • Как сдать ЕГЭ

    Прежде, чем идти в выбранный вуз с документами, нужно сначала получить аттестат, который выдается после сдачи экзаменов. А подготовиться к ним можно в нашем разделе ЕГЭ. Там также представлены варианты за прошлые года.

  • Подготовка к ГИА

    Для девятиклассников не менее важно окончание учебного года. Их также ждет государственная итоговая аттестация. Подготовиться к ней можно на нашем сайте в разделе ГИА. Главное помнить: самоподготовка - это путь к успешной сдаче.

Облако тегов