MUltiwork Form

А сколько  стоит написать  твою работу?


Курсовые работы - Психология

Название работы Дата
1. "Идентичность" Эрика Эриксона (29,39 кБ) Курсовая 20.02.2017

Восприятие человеком своей жизни и себя в ней как череде определенных событий. Основные аспекты идентичности по Эриксону. Сущность принципа реальности. Идентификация себя с одним из родителей. Адаптация личного к социальному. "Самость" Карла Густава Юнга.

2. "Идентичность" Эрика Эриксона и "самость" Карла Юнга (0 кБ) Курсовая 20.09.2007

Определение направленности идентичности Эрика Эриксона. Случай "утраты идентичности": создание новой, внутренне связанной ценностной ориентации, отвечающей новым представлениям о себе. Адаптация личного к социальному. Коллективное бессознательное К. Юнга.

3. "Я"-образ в сознании человека (0 кБ) Курсовая 20.06.2025

Понятие, сущность и значение самоописания и самосознания человека. Подходы и структура "Я"-образа. Характеристика концепции К. Роджерса, его влияние на психотерапию. Общетеоретические подходы к изучению "Я"-образа в отечественной и зарубежной литературе.

4. "Я-концепция" в структуре социально-психологического знания (52,75 кБ) Курсовая 20.02.2017

Влияние "Я-концепции" на самопознание. Локус контроля и коллективная эффективность. Объяснения позитивных и негативных событий. Ложный консенсус и уникальность. Мотивация самоуважения и ложная скромность. Препятствия, которые мы создаем себе сами.

5. "Я-концепция" как социально-психологический феномен (39,05 кБ) Курсовая 20.02.2017

Источники формирования и развития "Я-концепции". "Я-концепция" как совокупность установок "на себя". Феноменологический подход к пониманию "Я-концепции". Положения феноменологического подхода. Теория Карла Роджерса. Эриксон про социальную идентичность.

6. "Я-концепція" в структурі соціально-психологічного знання (46,58 кБ) Курсовая 20.02.2017

Вплив психічних моделей, за допомогою яких ми організовуємо життя, на нашу Я-концепцію. Визначення кордонів самопізнання, значення почуття власної компетентності. Пояснення позитивних і негативних подій, мотивація самоповаги. Проблема хибної скромності.

7. 7 смертных грехов (0 кБ) Курсовая 20.02.2019

Рассмотрение влияния генов на предрасположенность человека к лени. Изучение основных отделов головного мозга, отвечающих за появление жадных чувств. Характеристика влияния гормонов дофамина и серотонина. Рассмотрение основных причин и видов гнева.

8. Cоциально-психологическая готовность к труду выпускников ПТУ (47,86 кБ) Курсовая 28.02.2017

9. Cприймання як активний психічний процес (0 кБ) Курсовая 20.10.2005

Основний теоретичний огляд сприйняття як пізнавального психічного процесу. Особливість сутності фізіологічного бачення. Характеристика формування першого враження щодо іншої людини. Аналіз механізмів міжособистісної перцепції та форм існування матерії.

10. Features of evaluation and self-esteem of children of primary school age (28,76 кБ) Курсовая 20.02.2017

The problem of evaluation, self-assessment of personality as a psychological category. Factors of formation evaluation and self-esteem of children of primary school age. An experimental study of characteristics evaluation and self-esteem of junior pupils.

11. PR и пропаганда: сходство и различия (62,22 кБ) Курсовая 20.02.2017

Понятие, сущность и характерные черты пропаганды; история исследования манипулирования сознанием. Психология, сущность и определение PR; изучения в области влияния на целевую аудиторию. Рассмотрение сходства и различий характеристик данных понятий.

12. Role plays (50,72 кБ) Курсовая 20.02.2017

Theoretical basis of a role plays as a teaching aid. Historic background of game origin. Psychological value of a role plays. The main function and principles of game organization. Gaming technique. Classification of role plays. Advantages of a game.

13. Абрахам Маслоу - самоактуализация (33,8 кБ) Курсовая 20.02.2017

Психоанализ. Гештальтпсихология. Истоки изучения самоактуализации. Теория самоактуализации. "Пик-переживание". "Плато-переживание". Иерархия потребностей. Жалобы и мета-жалобы. Дефициентная и бытийная мотивация, познание.

14. Абрахам Маслоу гуманистическая теория личности (0 кБ) Курсовая 20.11.2027

Абрахам Маслоу как выдающийся представитель гуманистической теории личности: жизненный путь, научные взгляды. Теория самоактуализации личности в гуманистической психологии. Концепция иерархии потребностей в мотивации человека в порядке их очередности.

15. Абрахам Маслоу о потребностях человека (37,78 кБ) Курсовая 20.02.2017

Краткая биография Абрахама Маслоу. Анализ иерархии потребностей А. Маслоу. Потребность в самоактуализации как вершина человеческих потребностей. Способы удовлетворения потребности. Пирамида Маслоу и выявление закономерности развития потребностей.

16. Абрахам Маслоу: гуманистическая теория личности (0 кБ) Курсовая 20.12.2014

Абрахам Маслоу — американский психолог, основатель гуманистической психологии "третьей силы", основная концепция которой - наличие духовного измерения в людях, добивающихся самореализации. Модель иерархии потребностей Маслоу, создание теории мотивации.

17. Авто- и гетеростереотипы русских и чеченцев (70,83 кБ) Курсовая 20.10.2006

В жизни мы часто сталкиваемся с ситуациями, когда, видя на улице человека другой национальности, склонны приписывать ему определнные личностные качества, поступки. Все русские узнали о существовании маленькой Чеченской республики после ожесточнной чеченской

18. Авторизация и манипуляция в процессах управления (0 кБ) Курсовая 20.09.2029

Основные причины манипуляций человеком. Характеристика манипулятивных типов личности. Типология манипулятивных систем, их философия. Действие манипуляторов в установлении контакта. Способы ухода от контакта. Личные и интенсивные формы коммуникаций.

19. Агресивна поведінка підлітків (44,71 кБ) Курсовая 20.02.2017

Типологія агресивної поведінки сучасних підлітків. Причини і специфіку прояву агресивності дітей на різних стадіях підліткового віку. Половозрастниє особливості прояву агресивності у поведінці дітей підліткового віку. Корекція агресивної поведінки.

20. Агресивність підлітків (55,17 кБ) Курсовая 20.02.2017

Загальне поняття агресивності і самооцінки, особливості їх розвитку і прояву в підлітковому віці. Дослідження учнів ліцею за методикою С.А. Будассі, встановлення наявності кореляційного взаємозв’язку між формами агресивної поведінки та рівнем самооцінки.

Облако тегов