Структура и виды работы музеев

  • Добавили09.02.2010
  • Размер2663,89 Kб
  • Скачали943
Сколько стоит заказать работу?

которые содержат инфор¬мацию о хозяйственной дея¬тельности, бытовом укладе, социальной организации, эс¬тетических и религиозных представлениях. Содержащая¬ся в вещественном источнике информация передается непо¬средственно через материаль¬ную сторону предмета — его форму, устройство, материал, размер, вес, цвет. Изобразительные источ¬ники — это музейные предме¬ты, которые содержат инфор¬мацию, зафиксированную по¬средством зрительного образа.

Одни образы передают зри¬тельное представление, пусть и условное, об общем виде, форме, материале, цвете пред¬метов. Эти образы создают произведения изобразитель¬ного искусства — живопись, графика, скульптура. Другие образы имеют отдаленные черты сходства с изобража¬емым объектом и содержат элемент геометрического подобия.

Это схематические изображения — чертежи, планы, карты. Письменные источники — музейные предметы, со¬держащие информацию, зафиксированную с помощью знаков письма — букв, цифр и других символов. Пись¬менные источники очень разнообразны, например, хроники, летописи, документы политичес¬ких партий, статистические материалы, литературные и публицистические произведения, частная переписка, редкие книги.

Фонические источники — музейные предметы, на которых с помощью специальных технических при¬способлений зафиксирована информация в виде зву¬ков человеческой речи, шумов, музыки и др. Это восковые валики или цилиндры — первона¬чальные носители запи¬си, патефонные и грам¬мофонные пластинки, магнитные ленты, ком¬пактные диски. Фото-источни¬ки — музейные пред¬меты, содержащие ин¬формацию в виде изоб¬ражения, полученного с помощью фотоаппа¬ратуры.

Это могут быть не только фотографии, но и негативы на стек¬ле, пленке и других м.

Скачать
Диплом Педагогика 29.03.2010

СОЦИАЛИЗАЦИЯ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ СПЕЦИАЛЬНОГО (КОРРЕКЦИОННОГО) УЧРЕЖДЕНИЯ VIII ВИДА...

4 Глава 1 Лингвистические и педагогические основы организации внеклассной работы 8 1.1. Роль внеклассной работы в учебном процессе 8 1.2. Внеклассная работа как средство социализации учащихся в специальном коррекционном образовательном учреждении . 11

Реферат Педагогика 27.02.2010

Внеклассная работа

3 Теоретическая Часть 9 Глава 1 9 § 1. Место внеклассной работы в структуре социально-педагогической работы в школе и ее роль в социализации ребёнка. Формы организации внеклассной социально-педагогической работы. 9 Глава 2 26 § 1. Современный подход к внеклассной работе.

Курсовая Педагогика 26.02.2009

Библиотека и краеведение. Работа библиотек с краеведческими документами

«Библиотековедение». Выполнил Проверил 2006. Тема Библиотека и краеведение. Работа библиотек с краеведческими документами. План План … … 2 1. Понятие «край» и «краеведческий документ». … ….3 2. Фонд краеведческих документов. …6 3. Организация и ведение КСБА.

Диплом Педагогика 13.02.2009

Работа со словарями на уроках русского языка как средство развития речи школьников

…3 Глава I. Теоретическая часть. Научно-методологические основы работы со словарями на уроках русского языка… 5 § 1. Психолого-педагогическое обоснование исследуемой проблемы……… 6 § 2. Теоретико-методологические основы темы «Словари на уроках русского

5ballov.qip.ru рекомендует:

  • Выбор ВУЗа

    С приходом лета начался период, когда выпускники школ выбирают куда пойдут учиться дальше. Конечно, это совсем не легкий выбор, но помочь в выборе может рейтинг вузов на нашем сайте. Также в этом разделе представлена вся нужная для абитуриентов информация.

  • Как сдать ЕГЭ

    Прежде, чем идти в выбранный вуз с документами, нужно сначала получить аттестат, который выдается после сдачи экзаменов. А подготовиться к ним можно в нашем разделе ЕГЭ. Там также представлены варианты за прошлые года.

  • Подготовка к ГИА

    Для девятиклассников не менее важно окончание учебного года. Их также ждет государственная итоговая аттестация. Подготовиться к ней можно на нашем сайте в разделе ГИА. Главное помнить: самоподготовка - это путь к успешной сдаче.

Облако тегов