Современный урок математики, требования к нему

  • Добавили18.02.2009
  • Размер343,95 Kб
  • Скачали651
Сколько стоит заказать работу?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Математический факультет Кафедра педагогики Выпускная квалификационная работа Современный урок математики. Требования к нему. Выполнила студентка V курса математического факультета БогомоловаТ.Н. подпись

Научный руководитель к.п.н доцент Капустина Н.М. подпись Рецензент к.п.н доцент Ходырева Е.А. подпись Заведующий кафедрой Котряхов Н. В. подпись 2003 г Декан факультета Варанкина В. И. подпись 2003 г Киров 2003 Содержание Введение. 4 Глава 1. Психолого-педагогические основы современного урока.

1. Современный урок. Понятие и особенности. 1. Определение понятия современный урок . 2. Общая характеристика и особенности современного урока. 3. Структура современного урока. 5. Типология современного урока. 6. Современный урок как целостная система. 2. Требования к современному уроку. 1. Различные системы требований к уроку.

2. Конструирование современной системы требований к современному уроку. 31 Глава 2. Реализация требований к современному уроку математики. 1. Реализация требований к современному уроку в опыте работы учителей математики. 2. Реализация требований к современному уроку в личном опыте преподавания математики. 2.1 Подготовка к проведению эксперимента. 48 2.2.

О проведенных современных уроках. 3. Итоговый контроль. Анализ результатов эксперимента. 55 Заключение. 58 ПРИЛОЖЕНИЯ. 59 Литература. 82 Введение. Современный урок - это урок, на котором учитель излагает новый материал понятно и доступно . Современный урок - это веселый, познавательный, интересный, нетрудный урок, на котором учитель и ученик свободно общаются .

Скачать
Диплом Педагогика 13.02.2009

Развитие мышления на уроках математики

1. Понятие - продуктивное творческое мышление 1.1 Общая характиристика видов мышления 1.2 Продуктивное репродуктивное мышление 1.3 Основные показатели продуктивного мышление 1.4 Обучаемость и ее компоненты 2. Психолого - педагогические принципы развития

Курсовая Педагогика 02.02.2009

Методика работы с уже решенной задачей на примере ее преобразования на уроках математики в...

стр. 3 Глава I. Процесс работы над задачей стр. 6 1.1. Задача и умение её решать стр. 6 1.2. Виды арифметических задач стр. 11 1.3. Этапы работы над задачей стр. 16 1.4. Уровни умения решать задачи стр. 25 1.5. Понятие преобразования задачи стр. 29 1.6. Выводы стр.

Диплом Педагогика 28.01.2009

Использование проблемных ситуаций на уроках математики в развитии творческого мышления младших...

Введение Глава 1 Психолого-педагогические основы развития творческого мышления детей 1.1 Понятие творческого мышления 1.2 Проблема развития творческого мышления 1.3 Условия формирования творческого мышления младших школьников Глава 2 Возможности проблемного

5ballov.qip.ru рекомендует:

  • Выбор ВУЗа

    С приходом лета начался период, когда выпускники школ выбирают куда пойдут учиться дальше. Конечно, это совсем не легкий выбор, но помочь в выборе может рейтинг вузов на нашем сайте. Также в этом разделе представлена вся нужная для абитуриентов информация.

  • Как сдать ЕГЭ

    Прежде, чем идти в выбранный вуз с документами, нужно сначала получить аттестат, который выдается после сдачи экзаменов. А подготовиться к ним можно в нашем разделе ЕГЭ. Там также представлены варианты за прошлые года.

  • Подготовка к ГИА

    Для девятиклассников не менее важно окончание учебного года. Их также ждет государственная итоговая аттестация. Подготовиться к ней можно на нашем сайте в разделе ГИА. Главное помнить: самоподготовка - это путь к успешной сдаче.

Облако тегов