Творчество Нестерова на уроках

  • Добавили15.07.2008
  • Размер61,01 Kб
  • Скачали161
Сколько стоит заказать работу?

. Помыслы художника, у этой толпы, есть Христа, в которого они девятьсот с лишним лет верили, которому молились. К нему и идет толпа.

Художник никого не избирает из них. Все верят от души и искренне, считал Нестеров. И мальчик, идущий впереди, никогда не был для художника ведущим.

Он никого не ведет, но он ближе всех к цели, он, не ставивший себе никаких целей, на которые столько труда и усилий затратили многие. Если не будете как дети, не войдете в Царствие Небесное . Эту надпись после долгих колебаний М.

В. Нестеров в 1927 году написал рукою П. Д.

Корина на самой картине, внизу слева. А если они, эти русские люди не могут быть как дети , каков тогда будет конец их жизненного и исторического пути? Исходя из образов картины а в них-то и заключается мысль художника , ответ может быть только один Не войдете в Царствие Небесное , не обретете правды и красоты.

Ответ поистине трагический. Исходя из него, становится ясно, что Нестеров создал трагедию души русского народа . М.

В. Нестеров чувствовал, что в своей Душе народа он как живописец, нашел в себе ту строгую простоту, ту спокойную силу, ту благородную ясность, которые искал давно, и сохранил при этом свойственную ему поэтическую взволнованность которая здесь, в создании монументальном, вместо звучания лирического обрела подлинно трагическую звучность. Само обращение к подобной теме, интересной и значительной по своему характеру, выражающей представления обобщающего свойства, было совершенно необычайно для того времени, значило уже очень многое, многое говорило о личности М.

В. Нестерова, о направлении его творческих исканий. Время завершения картины Святая Русь неожиданно оказалось связанным и с другими значительными явлениями в творчестве М.

В. Нестерова. Он стал писать портреты.

Скачать
Реферат Русская литература 20.08.2009

Творчество деятельности Шаляпина по материалам его мемуаров

Введение 1. Историко-культурная ситуация в России конца ХIХ–начала ХХ века. 2. Мемуары Ф. И. Шаляпина как источник изучения эпохи серебряного века. Заключение Список используемой литературы Введение Интерес к России и русской культуре огромен. Он особенно

Реферат Искуство 21.06.2010

Творчество Петрова-Водкина

…3 1. Особенности развития искусства начала XX в. … 4 2. Биография К.С. Петрова-Водкина. … 5 3. Основные произведения и искусствоведческий анализ…… 13 «Купания красного коня». «1918 в Петрограде». «Смерть комиссара». 4. Писатель К.С. Петров-Водкин….20

Реферат Культурология 23.11.2006

Творчество Ефима Честнякова в парадигме культуры Серебряного века

Актуальность данной работы определяется необходимостью развития музейного дела, как в Костроме, так и в области в целом. Музей - это уникальное общественное образование, выполняющее функции особого механизма социокультурной коммуникации, воспроизводства

Диплом Педагогика 04.07.2005

Проблемы развития творчества в школьном возрасте

Введение 3 Глава I. Проблемы развития творчества в условиях домашней учебной самостоятельной работы 7 1.1. Философские основы творчества 7 1.2. Психологические основы творчества 14 1.3. Домашняя работа как форма организации учебной деятельности. 26 1.4.

5ballov.qip.ru рекомендует:

  • Выбор ВУЗа

    С приходом лета начался период, когда выпускники школ выбирают куда пойдут учиться дальше. Конечно, это совсем не легкий выбор, но помочь в выборе может рейтинг вузов на нашем сайте. Также в этом разделе представлена вся нужная для абитуриентов информация.

  • Как сдать ЕГЭ

    Прежде, чем идти в выбранный вуз с документами, нужно сначала получить аттестат, который выдается после сдачи экзаменов. А подготовиться к ним можно в нашем разделе ЕГЭ. Там также представлены варианты за прошлые года.

  • Подготовка к ГИА

    Для девятиклассников не менее важно окончание учебного года. Их также ждет государственная итоговая аттестация. Подготовиться к ней можно на нашем сайте в разделе ГИА. Главное помнить: самоподготовка - это путь к успешной сдаче.

Облако тегов