Методика преподавания классической хореографии в школе

  • Добавили09.07.2008
  • Размер11,49 Kб
  • Скачали553
Сколько стоит заказать работу?

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА по предмету: Основы классического танца На темы: Построение урока класического танца для первого года обучения. Последовательность экзерсиса. Теоритические основы.

Экзерсис у палки. В первом классе экзерсис у палки и на середине зала исполняется на всей ступне. Первое упражнение — plie во всех позициях.

В этом упражнении участвуют корпус, руки и голова; мышцы и связки ног растягиваются и сокращаются в спокойных медленных движениях. Тело танцовщика подготавливается к более сложным движениям («разогревается»), и поэтому рационально начинать урок с приседаний. Второе упражнение — battements tendus, соединенные с battements jetes,— в котором приобретаются постановка ног, выворотность, активно вводятся в работу все группы малых и больших мышц.

Это основные движения, тренирующие и вырабатывающие силу ног. Battements tendus jetes органически связаны с battements tendus, поэтому исполняются непосредственно за ними. Темп исполнения, по сравнению с battements tendus, ускоряется в два раза.

Третье упражнение — ronds de jambe par terre (в средних и старших классах соединяются с большими ronds de jambe jete). Grand rond de jambe jete — это усложненное продолжение rond de jambe par terre, исполняемое энергичным броском ноги на 90°. В заключение комбинаций ronds de jambe исполняются port de bras, подготавливающие корпус и руки для следующих упражнений, где их участие становится шире и активнее, так как движения усложняются, вводятся tours и повороты.

Четвертое упражнение — battements fondus. Это первое движение, в котором опорная нога поднимается на полупальцы, подготавливаясь к дальнейшей, более усиленной работе. К battements fondus присоединяются frappes и doubles frappes, которые исполняются резко и энергично.

Это приучает мышцы и сухожилия быстро (контрастно) переключаться с мягких, плавных .

Скачать
Курсовая Педагогика 07.07.2005

Методика преподавания декоративно-прикладного искусства

1. Особенности художественной деятельности , творческих возможностей детей младшего школьного возраста. 1.1 Воображение и его развитие в детском возрасте. 1.2 Творческие возможности. 1.3 Творческий процесс. 1.4 Движущие силы творческого процесса. 1.5 Можно ли обучить творчеству?

Курсовая Педагогика 19.02.2003

Методика организации тематических выставок в школе

Глава 1 ИЗ Истории Оформления Тематических Выставок На первых занятиях нужно познакомить школьников с основными направлениями развития оформительского искусства, с той ролью, какую играет наглядная агитация, и в частности тематические выставки, в развитии

Курсовая 19.11.2007

хореография и дети

Вступ Формування особистості - складний, багатозначний процес, що виступає у формі фізіологічного, психічного і соціального становлення людини й проявлений внутрішніми і зовнішніми природними і суспільними умовами. Розвиток і удосконалювання особистості,

5ballov.qip.ru рекомендует:

  • Выбор ВУЗа

    С приходом лета начался период, когда выпускники школ выбирают куда пойдут учиться дальше. Конечно, это совсем не легкий выбор, но помочь в выборе может рейтинг вузов на нашем сайте. Также в этом разделе представлена вся нужная для абитуриентов информация.

  • Как сдать ЕГЭ

    Прежде, чем идти в выбранный вуз с документами, нужно сначала получить аттестат, который выдается после сдачи экзаменов. А подготовиться к ним можно в нашем разделе ЕГЭ. Там также представлены варианты за прошлые года.

  • Подготовка к ГИА

    Для девятиклассников не менее важно окончание учебного года. Их также ждет государственная итоговая аттестация. Подготовиться к ней можно на нашем сайте в разделе ГИА. Главное помнить: самоподготовка - это путь к успешной сдаче.

Облако тегов