Диплом Фольклор

  • Добавили15.01.2008
  • Размер74,73 Kб
  • Скачали640
Сколько стоит заказать работу?

по часовой стрелке в такт музыки, исполняя при этом только что разученную песню. В другом хороводе, в два круга, дети двигались под сопровождение хороводной песни Саратовской области Виноград зезки зурлать . Мелодия этой песни более подвижная, поэтому хоровод будет двигаться немного быстрее.

В конце урока звучит произведение Ф. Павлова Линкка - линкка в сопровождении барабана, треугольника, ложек. Несколько девочек исполняют элементы чувашского народного танца, а остальные дети хлопают в ладоши.

Основной трудностью в проведении урока была нехватка знаний детей о культуре и традициях своего народа и языка. Теперь нам известно с какими сложностями придется столкнуться педагогу. Второй урок мы проводили в старшей группе ансамбля Пилеш Чувашского национального лицея-интерната им.

Г. С. Лебедева города Чебоксары.

Цель урока - прочувствовать обряд хоровода как традицию народной жизни - инсценировать детьми с помощью педагога схему хоровода-лабиринта в движении с исполнением песни. Задача урока - воспитание любви к культуре родного края. Ход урока.

В начале урока учитель исполняет а капелла хороводную песню Атьгр хмрсем выляма . Перед детьми поставлена задача определить к какому жанру относится данная песня. Для детей небыло неожиданностью, что педагог задает вопрос о жанре, потому что в репертуаре ансамбля не только хороводные песни, но так же и гостевые, трудовые, песни-небылицы, колыбельные и другие.

Как и в первом уроке, беседа идет о хороводах, о времени их проведения. При помощи картин чувашского художника Анатолия Миттова, дети приходят к выводу хороводы различаются по времени, по масштабам и по форме проведения. И вот дети сами становятся участниками хоровода.

Скачать
Билеты Музыка 23.11.2007

Диплом Авторское музыкальное самодеетельное творчество История и Современость

Введение 3 Глава 1. Авторское музыкальное самодеятельное творчество как феномен культуры 1.1 . История возникновения и развития АМСТ 11 1.2 . АМСТ в «советский» и современный периоды развития 21 Глава 2. Анализ современных форм организации АМСТ 2.1. Конкурсы

Курсовая Музыка 04.10.2006

Музыкальный фольклор как средство развития творческих способностей младших школьников

Каждая образовательная область вносит свой вклад в формирование человека, который будет жить в новом тысячелетии. Образовательная область искусство, предоставляет учащимся возможность осознать себя как духовно-значимую личность, развить способность художественного,

Курсовая Зарубежная литература 22.08.2008

Ранние произведения Марка Твена

Введение .2 1. Первая книга Марка Твена 4 2. Гротеск в ранних произведениях Твена 7 3. Американизм в работах Твена. Простаки за границей . 11 4. Особенности юмористических произведений Марка Твена . 20 Заключение . .34 Введение Марк Твен родился в деревне Флорида, штат Миссури, в 1835 году.

Реферат Право 13.03.2007

Право интеллектуальной собственности

1. Понятие и виды права интеллектуальной собственности 2. Авторское право и смежные права 2.1. Объекты авторского права 2.2. Субъекты авторского права 3. Гражданско-правовые способы защиты авторских и смежных прав 4. Право на открытие 4.1. Патентное право

5ballov.qip.ru рекомендует:

  • Выбор ВУЗа

    С приходом лета начался период, когда выпускники школ выбирают куда пойдут учиться дальше. Конечно, это совсем не легкий выбор, но помочь в выборе может рейтинг вузов на нашем сайте. Также в этом разделе представлена вся нужная для абитуриентов информация.

  • Как сдать ЕГЭ

    Прежде, чем идти в выбранный вуз с документами, нужно сначала получить аттестат, который выдается после сдачи экзаменов. А подготовиться к ним можно в нашем разделе ЕГЭ. Там также представлены варианты за прошлые года.

  • Подготовка к ГИА

    Для девятиклассников не менее важно окончание учебного года. Их также ждет государственная итоговая аттестация. Подготовиться к ней можно на нашем сайте в разделе ГИА. Главное помнить: самоподготовка - это путь к успешной сдаче.

Облако тегов