Рефераты > Педагогика > Скачать реферат по педагогике
Педагогические методы и приёмы повышения мотивации учащихся на уроках русского языка и литературы.
| Добавили: | 18.07.2007 |
|---|---|
| Размер: | 34,77 Kб |
| Скачали: | 3493 |
Содержание Введение… 3-4 Глава I. Общая характеристика учебной мотивации 1.1 Понимание мотивации в психологии и педагогике…5-1.2 Современное состояние проблемы развития мотивации учения на уроках русского языка и литературы….9-11 Глава II. Пути и средства повышения мотивации учения 2.1 Педагогические методы и приёмы стимулирования и мотивации учения….12-18 2.2
Нетрадиционные формы контроля и оценки знаний учащихся на уроках русского языка и литературы…19-3. Активизация познавательной творческой деятельности через внеклассную работу по предметам…23-26 Заключение … 27 Литература…28-29 Введение Вопрос о мотивации учения есть вопрос о процессе самого учения. П.Я. Гальперин Любая деятельность, в том числе и учебная, состоит из трёх частей: - ориентировочно-мотивационной; - операционально-исполнительской; - рефлексивно-оценочной.
Отсутствие первой части превращает деятельность в хаотическое скопление отдельных действий без ясной цели, когда человек не видит личностного смысла в совершаемых действиях, не воспринимает их как значимые, важные, необходимые для себя. Отсутствие же третьей части также приводит к потере цели деятельности, поскольку у человека не сформирована при этом способность оценить своё поэтапное продвижение к желаемому результату, возможность его достижения, перспективы и последствия своего поведения в дальнейшем.
Поэтому учебная деятельность должна обязательно содержать все три указанных компонента и важнейшая задача образования – научить учащихся строить свою деятельность как полноценную, разумную, в которой все три части сбалансированы, достаточно развёрнуты, осознанны и полностью осуществлены. Одна из наиболее острых проблем образования связана с очевидной демотивированностью основной массы учащихся, падением интереса к изучению русского языка и литературы и, следовательно, с нарастающим снижением
| ← Предыдущая | Следующая → |
Похожие рефераты
-
Развитие творческих способностей на уроках русского языка и литературы
3 I. Способности понятие, сущность, закономерности, классификация .6 II.Основные понятия психологии творчества 15 III. Проблемы развития творческих способностей в процессе обучения 22 IV. Психологическая характеристика учащихся старшего школьного возраста 27 V.[Курсовая, 63,11 Кб, от: 13.02.2009] -
Состав слова и методика его изучения на уроках русского языка в начальной школе
Введение Глава I. Морфемный Состав Слова. 1. Понятие морфем. 2. Виды морфем. 3. Значение морфем. Глава II. Методика Изучения СоставА Слова В Начальных Классах. 1. Причины трудностей и ошибок младших школьников в разборе слов по составу. 2. Распределение программного материала и содержание работы.[Курсовая, 47,5 Кб, от: 18.02.2009] -
Развитие вербальных способностей детей на уроках русского языка
Для полноценного развития ребенка необходимо, чтобы у школьников были развиты некоторые психологические качества, соответствующие специфике литературы как искусства слова. Они должны уметь воспроизводить в сознании образы и картины, изображенные писателем,[Курсовая, 54,65 Кб, от: 13.02.2009] -
Работа с антонимами на уроках русского языка и чтения в начальной школе
Введение Глава 1. Антонимы, их типы и роль в лексико-семантической системе 1.1. Понятие о лексических антонимах 1.2. Типы антонимов по структуре 1.3. Антонимия и посисемия. Различные признаки антонимов 1.4. Антонимические ряды и их виды 1.5. Словари антонимов[Курсовая, 91,44 Кб, от: 13.02.2009] -
Проблемное обучение на уроках русского языка
3 Глава 61513 . Психолого-педагогические основы интеллектуального развития школьников в проблемном обучении. 1.1. Проблемное обучение как педагогическое явление. 5 1.2. Соотношение между активизацией познавательной деятельности учащихся и проблемным обучением.[Курсовая, 43,39 Кб, от: 11.02.2009]
5ballov.qip.ru рекомендует:
Выбор ВУЗа
С приходом лета начался период, когда выпускники школ выбирают куда пойдут учиться дальше. Конечно, это совсем не легкий выбор, но помочь в выборе может рейтинг вузов на нашем сайте. Также в этом разделе представлена вся нужная для абитуриентов информация.
Как сдать ЕГЭ
Прежде, чем идти в выбранный вуз с документами, нужно сначала получить аттестат, который выдается после сдачи экзаменов. А подготовиться к ним можно в нашем разделе ЕГЭ. Там также представлены варианты за прошлые года.
Подготовка к ГИА
Для девятиклассников не менее важно окончание учебного года. Их также ждет государственная итоговая аттестация. Подготовиться к ней можно на нашем сайте в разделе ГИА. Главное помнить: самоподготовка - это путь к успешной сдаче.
Проверь себя
-
Аэропорт пересекающий дорогу
Уникальность гибралтарского аэропорта North Front заключается в том, что его взлетно-посадочная полоса пересекает самое оживленное шоссе под...
