Основные формы организации научного знания

  • Добавили24.12.1998
  • Размер132,89 Kб
  • Скачали3764
Сколько стоит заказать работу?

Ошибочность этих взглядов в том, что расширение известной нам части вселенной произвольно распространяется на всю вселенную. Действительно, любой объект во вселенной, любая упорядоченная звездная система имеют свой возраст, но в приложении ко вселенной в целом понятие возраст теряет смысл. 3.

Вселенная бесконечно разнообразна по формам существования и движения материи. Материя не возникает и не исчезает, а только переходит из одной формы в другую. В противоположность - теория о постоянном творении материи из ничего .

Бесконечное разнообразие мат. форм в бесконечной вселенной приводит к выводу о том, что органическая жизнь возникает по всюду, где складываются соответствующие условия. Признание той или иной формы конечности вселенной есть по существу отказ от решения важной научной проблемы, переход на религиозные позиции.

21A. ФИЛОСОВСКИЕ ИДЕИ ЕВРОПЕЙСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ АНГЛИЯ 1 Приоритет разума по отношению к науке, а науки и научного мировоззрения к религии. 2 Изменение общества за счет просвещения - содействие политическому раскрепощению.

В центре философии вопрос об отношении знания к вере, об отношении естествознания к священному писанию. 3 Деизм - признание бога в качестве первопричины, но отказ от всех остальных положений религии. Джонсон Таланд - от деизма - к материализму рукам критика религии.

Дж. Беркли - субъективный идеализм миф не существует, сущ. ощущения идеи - единственной воспринимаемой человеком реальностью, Беркли признает только сущность человеческого сознания.

ФРАНЦИЯ Как и в Англии возникли на основе новой науки. Идеи и учения Англ. просвещения стали важными источниками идей и учений Фр.

пр-я. Но эти идеи были не единственными источниками .

Скачать
Курсовая Педагогика 20.05.2010

урок как основная форма организации в школе

Глава 1. Организационные формы обучения. 1.1.Понятие о формах организации обучения. 1.2.Классно-урочная система в истории школы. Ее при­знаки. Выводы по 1 главе Глава 2. Урок в современной школе 2.1.Урок — основная форма организации обучения и его особенности.

Курсовая Педагогика 20.02.2009

рок - основная форма организации обучения в современной школе

«УРОК - Основная Форма Организации Обучения В Современной Школе» Выполнила ст-ка группы 98 пе-3 01 Корчагина Екатерина ПЛАН 1. Урок как целостная система 2. Типология и структура уроков • Типология уроков • Урок изучения нового материала • Урок совершенствования

Реферат Педагогика 04.02.2009

Организация научной деятельности учеников

, но церковь еще построена не была в это время, а министерская школа открыта в 1876 году - этот факт более достоверен, так как только в 1864 году 14 июля было принято Положение о начальных народных училищах , в котором говорилось о необходимости расширения государственной сети школ.

Диплом Педагогика 24.12.2008

Влияние формы организации уроков истории на качество знаний учащихся

Введение Глава I. Влияние Формы Организации Урока НА Повышение Качества Знаний. 1. Урок как целостная система 2. Влияние традиционного урока на качество знаний 3. Требования к традиционному уроку Глава II. Общая Характеристика Нетрадиционных Уроков. 1.Особенности

5ballov.qip.ru рекомендует:

  • Выбор ВУЗа

    С приходом лета начался период, когда выпускники школ выбирают куда пойдут учиться дальше. Конечно, это совсем не легкий выбор, но помочь в выборе может рейтинг вузов на нашем сайте. Также в этом разделе представлена вся нужная для абитуриентов информация.

  • Как сдать ЕГЭ

    Прежде, чем идти в выбранный вуз с документами, нужно сначала получить аттестат, который выдается после сдачи экзаменов. А подготовиться к ним можно в нашем разделе ЕГЭ. Там также представлены варианты за прошлые года.

  • Подготовка к ГИА

    Для девятиклассников не менее важно окончание учебного года. Их также ждет государственная итоговая аттестация. Подготовиться к ней можно на нашем сайте в разделе ГИА. Главное помнить: самоподготовка - это путь к успешной сдаче.

Облако тегов