Главные новости
ЕГЭ – это показатель нашего высшего образования
06.09.2010
На днях эксперты из Высшей школы экономики представили на суд общественности новый рейтинг российского образования. По мнению главы Минобрнауки, этот рейтинг, основанный на изучении среднего балла ЕГЭ, необходимого для поступления в тот или иной вуз отражает состояние нашего высшего образования. «Этот труд – он точно показывает, не какая у нас школа, а какое у нас высшее образование. Кто на что претендует, кто, на что имеет право претендовать и кто как себя видит», – заявил Андрей Фурсенко.
Российские вузы обладают огромными возможностями по формированию контингента своих студентов, заявил глава Минобрнауки. Во-первых, за счет повышения проходного балла, напомним, с 2010 года высшая школа получила право устанавливать минимальный проходной балл по всем предметам, а не только по профильному, как это было в прошлом году. Во-вторых, вузы имеют право выбора: принимать результаты четырех или же трех экзаменов, а если трех, то каких. Такие возможности есть не только у вузов, но и у отраслей. Например, мы наблюдаем рост популярности медицинских, архитектурных вузов, а так же высших учебных заведений связанных с газо- и нефтедобывающей промышленностью, заявил Андрей Фурсенко.
Качество образования определяется тремя основными параметрами, которые в более или менее равной степени влияют на процесс обучении и конечный результат:
1. уровень преподавателей и учебных программ;
2. качество базовых знаний и мотивированность самого студента;
3. качество базовых знаний той группы, где школьник или студент учится.
От уровня знаний, абитуриентов зачисленных на первый курс зависит, как минимум треть успеха, так как обучение – это процесс коллективный, считает ректор ГУ-ВШЭ.
На сегодняшний день единственный параметр, который можно более или менее точно измерить – это уровень знаний абитуриентов.
Как определить в новых условиях репутацию вуза? До введения ЕГЭ мы все знали, что конкурс на одно место определят качество образования и популярность учебного заведения среди абитуриентов. Сейчас на себя эти функции, по мнению Ярослава Кузьминова, взял на себя средний проходной балл по ЕГЭ.
Абитуриентов российских вузов можно условно разделить на три категории:
1. Отличники (со средним баллом по ЕГЭ более 70)
2. Хорошисты (от 55 до 70 баллов)
3. Троечники (менее 55 баллов)
Большой шанс не только освоить программу вуза, но и продолжить свое обучение, есть только у первой категории ребят – у отличников. Хорошисты, если приложат должные усилия, смогут, окончив вуз, стать хорошими специалистами в своей области, но вряд ли пойдут учиться дальше. У троечников же крайне мал шанс освоить программу обучения и получить диплом, если, конечно, вуз не будет тащить таких студентов «за уши».
Троечники учат троечников
Опасения вызывает тот факт, что специальности, требующие глубоких фундаментальных знаний, такие как машиностроение, промышленная физика, металлургия, кораблестроение, транспорт выбирают только троечники, которым достаточно 37 баллов по ЕГЭ для поступления в вуз. В определенной степени это объяснимо, по мнению министра образования, качеством преподавания физики и математики в школах.
Для поступления в педвузы в 2010 году абитуриентам достаточно было иметь средний балл по ЕГЭ 43. Педагогические вузы, по словам Андрея Фурсенко, и раньше не пользовались популярностью, а лучшие школьные преподаватели набирались из числа выпускников классических университетов.
Наиболее логичным, с точки зрения Ярослава Кузьминова, в этой ситуации будет сократить прием на данные специальности, повысив при этом проходной балл. «Нам нужны хорошие инженеры, механики, педагоги, а не контрольные цифры приема», – заявил ректор ГУ-ВШЭ.
Министр согласился с подобным утверждением, заявив, что некоторым вузам стоит подумать о реорганизации, не исключив, что педвузы могут быть объединены с классическими университетами.
Отличники, как и в прошлые годы, отдают предпочтение экономике, социологии, гуманитарным наукам. Важным отличием приемной кампании 2010 года, стал резкий рост популярности, а, следовательно, и проходного балла в медвузах. Для поступления на специальность «врачебное дело» средний балл по ЕГЭ у абитуриента должен был быть около 75.
Лидерами рейтинга, где средний проходной балл превышает 80, как и в прошлом году остались МФТИ, МГИМО, ГУ-ВШЭ, Финансовая академия, МГУ им. Ломоносова. К ним добавился только Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. Павлова. Несколько десятых балла не хватило Московской медицинской академии им. Сеченова да того, чтобы войти в число «восьмидесятников».
Лидерами антирейтинга, куда принимают «троечников», стали вузы аграрного и педагогического профиля.
Подводя итоги, Андрей Фурсенко, призвал с осторожностью относиться к рейтингам, сказав, что никакой революции в образовании не будет. Но отметил, что статистика показывает правильные тенденции, требующие сокращения числа бюджетных мест. Многие сильные вузы для выполнения контрольных цифр приема вынуждены наравне с сильными абитуриентами принимать откровенных троечников.
Министр предложил целому ряду вузов подумать о реорганизации или отказаться от подготовки по некоторым направлениям подготовки. При этом студенты, обучающиеся в «вузах-штрафниках», должны иметь возможность перевестись в другой вуз и закончить свое обучение.
«Демографическая яма дала нам уникальный шанс относительно безболезненно реформировать российское образование», – заявил Фурсенко. Новый облик российской высшей школы, по словам министра, появится через 3 – 5 лет. Будет создана сеть вузов, отвечающих вызовам времени. Появятся новые вузы, с новыми программами подготовки, с новыми преподавателями и новым уровнем подготовки. Однако речи о том, что после изменения демографической ситуации, изменится количество бюджетных мест в вузах, не идет.
*Рейтинг составлен в Высшей школе экономике на основе изучения информации, опубликованной на сайтах приемных комиссий государственных вузов.
Юлия Дроздова
©5ballov.ru.
Российские вузы обладают огромными возможностями по формированию контингента своих студентов, заявил глава Минобрнауки. Во-первых, за счет повышения проходного балла, напомним, с 2010 года высшая школа получила право устанавливать минимальный проходной балл по всем предметам, а не только по профильному, как это было в прошлом году. Во-вторых, вузы имеют право выбора: принимать результаты четырех или же трех экзаменов, а если трех, то каких. Такие возможности есть не только у вузов, но и у отраслей. Например, мы наблюдаем рост популярности медицинских, архитектурных вузов, а так же высших учебных заведений связанных с газо- и нефтедобывающей промышленностью, заявил Андрей Фурсенко.
Качество образования определяется тремя основными параметрами, которые в более или менее равной степени влияют на процесс обучении и конечный результат:
1. уровень преподавателей и учебных программ;
2. качество базовых знаний и мотивированность самого студента;
3. качество базовых знаний той группы, где школьник или студент учится.
От уровня знаний, абитуриентов зачисленных на первый курс зависит, как минимум треть успеха, так как обучение – это процесс коллективный, считает ректор ГУ-ВШЭ.
На сегодняшний день единственный параметр, который можно более или менее точно измерить – это уровень знаний абитуриентов.
Как определить в новых условиях репутацию вуза? До введения ЕГЭ мы все знали, что конкурс на одно место определят качество образования и популярность учебного заведения среди абитуриентов. Сейчас на себя эти функции, по мнению Ярослава Кузьминова, взял на себя средний проходной балл по ЕГЭ.
Абитуриентов российских вузов можно условно разделить на три категории:
1. Отличники (со средним баллом по ЕГЭ более 70)
2. Хорошисты (от 55 до 70 баллов)
3. Троечники (менее 55 баллов)
Большой шанс не только освоить программу вуза, но и продолжить свое обучение, есть только у первой категории ребят – у отличников. Хорошисты, если приложат должные усилия, смогут, окончив вуз, стать хорошими специалистами в своей области, но вряд ли пойдут учиться дальше. У троечников же крайне мал шанс освоить программу обучения и получить диплом, если, конечно, вуз не будет тащить таких студентов «за уши».
Троечники учат троечников
Опасения вызывает тот факт, что специальности, требующие глубоких фундаментальных знаний, такие как машиностроение, промышленная физика, металлургия, кораблестроение, транспорт выбирают только троечники, которым достаточно 37 баллов по ЕГЭ для поступления в вуз. В определенной степени это объяснимо, по мнению министра образования, качеством преподавания физики и математики в школах.
Для поступления в педвузы в 2010 году абитуриентам достаточно было иметь средний балл по ЕГЭ 43. Педагогические вузы, по словам Андрея Фурсенко, и раньше не пользовались популярностью, а лучшие школьные преподаватели набирались из числа выпускников классических университетов.
Наиболее логичным, с точки зрения Ярослава Кузьминова, в этой ситуации будет сократить прием на данные специальности, повысив при этом проходной балл. «Нам нужны хорошие инженеры, механики, педагоги, а не контрольные цифры приема», – заявил ректор ГУ-ВШЭ.
Министр согласился с подобным утверждением, заявив, что некоторым вузам стоит подумать о реорганизации, не исключив, что педвузы могут быть объединены с классическими университетами.
Отличники, как и в прошлые годы, отдают предпочтение экономике, социологии, гуманитарным наукам. Важным отличием приемной кампании 2010 года, стал резкий рост популярности, а, следовательно, и проходного балла в медвузах. Для поступления на специальность «врачебное дело» средний балл по ЕГЭ у абитуриента должен был быть около 75.
Лидерами рейтинга, где средний проходной балл превышает 80, как и в прошлом году остались МФТИ, МГИМО, ГУ-ВШЭ, Финансовая академия, МГУ им. Ломоносова. К ним добавился только Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. Павлова. Несколько десятых балла не хватило Московской медицинской академии им. Сеченова да того, чтобы войти в число «восьмидесятников».
Лидерами антирейтинга, куда принимают «троечников», стали вузы аграрного и педагогического профиля.
Подводя итоги, Андрей Фурсенко, призвал с осторожностью относиться к рейтингам, сказав, что никакой революции в образовании не будет. Но отметил, что статистика показывает правильные тенденции, требующие сокращения числа бюджетных мест. Многие сильные вузы для выполнения контрольных цифр приема вынуждены наравне с сильными абитуриентами принимать откровенных троечников.
Министр предложил целому ряду вузов подумать о реорганизации или отказаться от подготовки по некоторым направлениям подготовки. При этом студенты, обучающиеся в «вузах-штрафниках», должны иметь возможность перевестись в другой вуз и закончить свое обучение.
«Демографическая яма дала нам уникальный шанс относительно безболезненно реформировать российское образование», – заявил Фурсенко. Новый облик российской высшей школы, по словам министра, появится через 3 – 5 лет. Будет создана сеть вузов, отвечающих вызовам времени. Появятся новые вузы, с новыми программами подготовки, с новыми преподавателями и новым уровнем подготовки. Однако речи о том, что после изменения демографической ситуации, изменится количество бюджетных мест в вузах, не идет.
*Рейтинг составлен в Высшей школе экономике на основе изучения информации, опубликованной на сайтах приемных комиссий государственных вузов.
Юлия Дроздова
©5ballov.ru.
Читайте в разделе "Главные новости"
Открыт телефон доверия для учителей
Общественная палата РФ открыла телефон доверия для педагогов, которых, по данным некоторых СМИ, принуждают выйти 4 февраля на митинг в Москве в поддержку кандидата в президенты Владимира Путина. По словам члена ОП, координатора телефона Сергея...
Расписание сдачи ЕГЭ в 2012 году
Согласно расписанию ЕГЭ в этом году досрочно можно будет сдавать в следующем порядке: по русскому языку - 20 апреля, по иностранным языкам, географии, химии, истории - 23 апреля, по математике - 26 апреля, по информатике и ИКТ, биологии,...
В российских вузах новые правила приема абитуриентов
1 февраля все российские вузы завершили публикацию правил приема абитуриентов и перечень вступительных испытаний по каждому направлению подготовки в 2012 году. Теперь абитуриент при выборе общеобразовательных предметов для поступления в вуз должен...
Все новости раздела
Проверь себя
Полное или частичное нарушение целостности кости это:
-
За что Конан Дойл ненавидел Шерлока Холмса
Не будет преувеличением сказать, что имя Артура Конан Дойла вошло в историю, только благодаря созданному им персонажу – Шерлоку Холмсу. Однако...
Новости образования
-
Открыт телефон доверия для учителей
Общественная палата РФ открыла телефон доверия для педагогов, которых, по данным некоторых СМИ, принуждают выйти 4 февраля на митинг в Москве в...
-
Расписание сдачи ЕГЭ в 2012 году
Согласно расписанию ЕГЭ в этом году досрочно можно будет сдавать в следующем порядке: по русскому языку - 20 апреля, по иностранным языкам,...
-
В российских вузах новые правила приема абитуриентов
1 февраля все российские вузы завершили публикацию правил приема абитуриентов и перечень вступительных испытаний по каждому направлению подготовки...
"Хорошисты, если приложат должные усилия, смогут, окончив вуз, стать хорошими специалистами в своей области, но вряд ли пойдут учиться дальше" Как вы ошибаетесь!!! ЕГЭ еще не показатель умственных способностей человека!!!!
Только ли троечники? Сначала думайте, а потом пишите.
Всего комментариев: 16